Doorgaan naar hoofdcontent

MNMweek

Inspiratieblog over mens, natuur & maatschappij

Zoeken in deze blog

Startpagina
Over MNMweek
Kalender
Werkvormen
De KOP 5

Posts uit oktober 22, 2017 tonen

Posts

Teleurstelling over nieuw kabinet - 1 -

op oktober 23, 2017

geschiedenis maatschappijleer

+

Link ophalen
Facebook
Twitter
Pinterest
E-mail
Andere apps

De kleur valt tegen - 2 -

op oktober 23, 2017

geschiedenis maatschappijleer

+

Link ophalen
Facebook
Twitter
Pinterest
E-mail
Andere apps

Kijk voor meer opdrachten en het bestellen van kranten op

Meest bekeken

Songfestival kijken vanuit de schuilkelder

In oorlogstijd nam Oekraine toch deel aan het songfestival. Commentatoren moesten goed beschermd verslag doen. Timur Miroshnychenko hield zijn land ook op de hoogte van het festival. RTL Nieuws schreef aan de vooravond van het songfestival over hoe hij zijn werk doet. Bron RTL Nieuws Tv-commentator Oekraïne vanuit schuilkelder: 'Onze Eurovisie nemen de Russen niet af' Woordenschat de boventoon voeren - strategisch - veruit - cyberaanvallen - symbool staan - reguliere - voorbode Leerdoel Ik kan de kern van de tekst in maximaal vijf zinnen samenvatten. Opdracht 1 - Vijf zinnen samenvatting Lees de tekst. Onderstreep de belangrijkste zaken of schrijf ze in steekwoorden op. Kies daaruit het belangrijkste. Vat daarmee de kern van de tekst in maximaal vijf zinnen samen. Opdracht 2 - Controlevragen Lees de tekst. Vorm daarna een tweetal en stel elkaar ongeveer vijf vragen over de tekst. je bedenkt elk je eigen vragen. Zorg dat je met je vragen achterhaalt of de ander de belangrijks

Grotere vraag naar voedselbank

Door meerdere oorzaken maken momenteel steeds meer mensen gebruik van de voedselbanken. De tekst vertelt je hoe groot de toename is en wat de redenen zijn dat er meer en meer mensen naar toe komen. Bron NOS Duizenden extra klanten kloppen aan bij de voedselbank Woordenschat aanzienlijk - minimumloon - modaal inkomen Leerdoel Ik kan de kern van de tekst in het kort weergeven. Opdracht 1 - 5w1h Lees de tekst en geef daarna antwoord op de vraag naar wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe. Noteer de vragen die je met deze woorden over de tekst kunt stellen. Opdracht 2 - Infographic Maak een infograhpic die de tekst geheel overbodig maakt. Zorg dat je in deze beeldsamenvatting hoofdzakelijk beeld gebruikt. Beperk het gebruik van tekst zoveel mogelijk. Opdracht 3 - Weinig vragen Vat de tekst samen in een aantal vragen. Zorg dat je een zo klein mogelijk aantal vragen nodig hebt. De antwoorden hoef je niet te noteren, maar moet je wel kunnen geven. Bespreek daarna je vragen met een klasgen

China hield zijn eigen alfabet (en dat blijft zo)

Bron NRC Hoe de Chinezen hun karakters behielden – en het westerse alfabet niet overnamen Woordenschat krakkemikkige - sentiment - fonetisch -mondialisering - telegrafie - karakterschrift - liniair - volksrepubliek Leerdoel Ik kan Chinese argumenten voor behouden/vervangen van hun alfabet noemen. Opdracht 1 - Experts Lees de tekst en vorm daarna een groep met twee of drie klasgenoten. Verdeel de tekst over de groepsleden en maak jezelf allemaal expert in het eigen tekstdeel. Bespreek daarna de tekst met elkaar door elke expert een korte samenvatting te laten geven. Zorg samen voor een samenvatting van de gehele tekst in ongeveer zes zinnen. Opdracht 2 - Teken de tekst Vat de tekst samen in enkele tekeningen. Bespreek daarna met een of twee klasgenoten jullie samenvattingen en bepaal samen wat de kern van de tekst is. Opdracht 3 - Toets Vat de tekst samen in acht meerkeuze toetsvragen. Bedenk bij elke vraag een antwoordmogelijkheid A, B en C.

MNMweek archief

2022 108

2021 279
2020 235
2019 238
2018 211
2017 51
2016 26

Meer tonen Minder tonen

Labels

geschiedenis aardrijkskunde maatschappijleer biologie economie levensbeschouwing natuurkunde techniek sport mediawijsheid

kunst scheikunde Leidens Ontzet dierendag

Meer tonen Minder tonen

Misbruik rapporteren

Mogelijk gemaakt door Blogger

Foto´s: www.pixabay.com tenzij anders aangegeven.