De val van Srebrenica

Op 11 juli 1995 'viel' Srebrenica. Nederlandse VN-militairen konden niet verhinderen dat de enclave onder de voet werd gelopen door Servische troepen. Het voormalige Joegoslavië was na 1992 uit elkaar gevallen in onafhankelijke staten. Daarna brak een bloedige burgeroorlog uit in de gebieden waar verschillende bevolkingsgroepen woonden. Na de val van Srebrenica vielen er duizenden burgerslachtoffers en werden de VN en de aanwezige militairen ervan beschuldigd de bevolking niet te hebben beschermd. Uitgeverij Noordhoff en het NIOD en maakten voor de Bos Atlas een infographic over de gebeurtenissen in Srebrenica. Het NOS journaal wijdde vier korte journaals aan de gebeurtenissen in 1995. Bekijk de infographic en de NOS journaals.

Woordenschat
▢ de enclave
▢ de burgeroorlog
▢ soevereiniteit
▢ de onafhankelijkheidsverklaring

Leerdoel
▢ Ik kan uitleggen waarom de val van Srebrenica een beladen geschiedenis is.

Opdrachten

A Vragen
1. Welke gebieden scheidden zich achtereenvolgens af van Joegoslavië?
2. Waardoor was Joegoslavië tot dan een eenheid geweest?
3. Waardoor leidde de afscheiding tot een burgeroorlog?
4. Waarom trokken duizenden vluchtelingen naar Srebrenica?
5. Met welk doel was de VN-macht gestationeerd in Srebrenica?
6. Wat verstaan we onder een enclave?
7. Waardoor werd Srebrenica onder de voet gelopen?
8. Wat gebeurde na de val van Srebrenica?
9. Wat was de kritiek op de VN na de val van Srebrenica?
10. Wat was de kritiek op de VN-militairen na de val van Srebrenica?

B Eén minuut paper
Bekijk (een deel van) de bronnen en schrijf daarna gedurende één minuut alles op wat je weet. Geef met deze aantekeningen een korte uitleg aan een klasgenoot of de klas of vraag hem/haar feedback te geven op je tekst.

C Schema
Vat de informatie uit de bronnen samen in een schema. Zorg dat de pijlen en andere tekens goed de verbanden aanduiden tussen de onderdelen. Bedenk goed welke werkwoorden centraal staan in de tekst en (dus) in jouw schema.

Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool | Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn.

Zorgelijke Duitse cijfers over discriminatie en racisme

Woordenschat: sentimenten (alinea 3) bagatellisering (bagatelliseren) (alinea 3) specifieke (alinea 4) potentiële (alinea 5) peilingen (alinea 5) Lees het artikel Duitsland: haat tegen moslims, Roma en homo´s groeit BK 1. Hoe is het onderzoek gedaan volgens alinea 1? 2. Waarom zijn de uitkomsten volgens alinea 2 opvallend? 3. Waarom komt de politieke partij AfD ter sprake (alinea 5)? 4. Wat vinden de onderzoekers zorgelijk (alinea 6)? 5. Wat hebben brandstichtingen te maken met de laatste alinea? GT 1. Over welke twee onderwerpen gaat alinea 2? (1) ... (2) ... 2. Verklaar het kopje Vluchtelingen. 3. Waarover ging het onderzoek oorspronkelijk (vanaf 2002) volgens alinea 3? 4. Welke voorbeelden van racisme, antisemitisme en nazisme noemt alinea 3? 5. Welke twee groepen noemt de laatste alinea? (1) ... (2) ... HV 1. Welke twee grote toenames ziet het onderzoek volgens alinea 2? 2. Wat is de reden voor het onderzoek (alinea 3)?...

MNMweek

Zoeken in deze blog