Vraagtekens bij Qatar 2022

Opnieuw gaan stemmen op die zich afvragen of je als team wel zou moeten willen meedoen aan het WK voetbal in 2022. Het gastland Qatar wordt bestempeld als een land waar de mensenrechten onder druk staan. Het aantal dodelijke slachtoffers bij de bouw van nieuwe stadions, zegt de tegenstanders genoeg.

Bron

De Volkskrant Bouw stadions WK voetbal Qatar eist al 6.500 levens in tien jaar

Woordenschat
financieren - de boycot - evident - de transformatie - ten bate van - de onrechtmatigheden - de infrastructuur - de nukken - het verdict - zonderlinge - het parket - het verdienmodel

Leerdoel
Ik kan de verschillende meningen over deelname aan het WK voetbal van 2022 kort toelichten.

Opdracht 1 - Oorzaak-gevolg
Lees de tekst en maak daarna een tweetal. Nummer de alinea's en noteer per alinea oorzaken en gevolgen. De een bekijkt de alinea's met een even nummer, de ander de alinea's met een oneven nummer. Bespreek daarna de antwoorden. Maak met de antwoorden samen een schema van oorzaak en gevolg.

Opdracht 2 - Verslaggever
Je krijgt in een journaaluitzending een halve minuut om verslag te doen over dit nieuws. Maak een video waarin je verslag doet. Vraag een klasgenoot de video te bekijken en feedback te geven.

Opdracht 3 - Betoog
Vorm een tweetal en schrijf een kort betoog. Neem daar een stelling, argumenten en weerlegging van tegenargumenten in op. Geef het betoog een overtuigend slot. Je betoog heeft een omvang van 5 tot 6 korte alinea's. Kijk voor meer argumenten in de bron (Trouw) Is het moreel verantwoord om een WK te houden in Qatar, een land dat mensenrechten schendt?

Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool | Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn.

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn. 3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten.

MNMweek

Zoeken in deze blog