Maxe de Rijk is leraar in speciaal basisonderwijs. In haar column in Trouw selt ze de vraag wat het zou opleveren als we het gewoon zouden vinden dat jongens met poppen en meisjes met technisch speelgoed spelen. Trouw | Hoe zou de wereld eruitzien als meer jongens met poppen zouden spelen? Leerdoel Je kunt uitleggen welke boodschap de schrijver van de column wil overbrengen en deze boodschap onderbouwen met voorbeelden uit de tekst. Woordenschat empathie, hechting, rolmodellen, cruciaal, feministische, omgevingsfactoren, niet-stereotiepe, ruimtelijk inzicht, emancipatie, handvatten, externaliserende, genderrollen Vragen over de tekst 1. Waarom gebruikt de schrijver het voorbeeld van haar dochter aan het begin van de column? 2. Wat wil de schrijver duidelijk maken met de uitspraak: "De context vormt het brein"? 3. Waarom denkt de schrijver dat spelen met poppen belangrijk kan zijn voor jongens? 4. Welke rol spelen ouders, leraren en andere volwassenen volgens de ...
In een tijd waarin discussies vaak verharden, laat Elly Belt zien dat echte verbinding ontstaat door te luisteren. Door nieuwsgierig te zijn en je oordeel uit te stellen, kunnen gesprekken met andersdenkenden leiden tot meer begrip. Een Vandaag | Hoe voer je een gesprek met andersdenkenden? Elly belt overal aan om de verbinding te zoeken: 'Het is luisteren en niet oordelen' Leerdoel Je kunt uitleggen wat belangrijke voorwaarden zijn voor een constructief gesprek met mensen die anders denken dan jij. Woordenschat gevoelige contexten, denkbeelden, migratie, debat, dialoog, indruisen tegen, per saldo, legitiem Vragen over de tekst 1. Wat bedoelt Van Burgsteden met het idee dat je een dialoog niet “in de hand hebt”, en hoe past dat bij zijn uitleg over de rol van de ander? 2. Hoe wordt in de tekst duidelijk gemaakt dat een dialoog afhankelijk is van samenwerking tussen twee mensen? 3. Welke spanning zie je in de tekst tussen “niet alles kunnen sturen” en toch “mogelijkhed...