Doorgaan naar hoofdcontent

Infographics


Ter ondersteuning van verhalen op websites en in kranten zie je vaak infographics. Samenvattingen in beeld, met een beperkte hoeveelheid tekst. Ze geven je een snel overzicht van het belangrijkste dat je moet weten over het onderwerp. Hoe maak je een goede infographic en wanneer is het handig er een te gebruiken bij wat je schrijft?

Bron
De Volkskrant
De nieuwste cijfers

Leerdoel
Ik kan de belangrijkste informatie in een infographic kort samenvatten.

Opdracht 1 - Nieuw, verrassend, nieuwsgierig
Kies een van de infographics van De nieuwste cijfers. Bekijk alle informatie van de infographic. Schrijf op welke informatie nieuw voor je is, welke informatie je verbaast of verrast (en waarom) en welke informatie je nieuwsgierig maakt.

Opdracht 2 - Kenmerkend infographics
Maak een eenvoudige infographic waarin je de belangrijkste kenmerken van een infographic laat zien. Maak gebruik van de 5w1h-vragen bij het bepalen van de inhoud van deze infographic. 
  • Wie gebruiken infographics?
  • Wat zijn de onderdelen van een infographic?
  • Waar vind je ze vooral?
  • Waarom wordt gekozen voor infographics (in plaats van tekst, foto of video)?
  • Hoe ga je te werk als je er een maakt (volgorde, werkwijze)?
Opdracht 3 - Ikfographic
Laat de belangrijkste kenmerken van een infographic zien door er een over jezelf te maken. Combineer op een goede manier 'graphic' en informatie. Houd rekening met andere belangrijke kenmerken en criteria (zie opdracht 2).

Gebruik apps en websites zoals Genially, Canva, Easelly en Infogram om een digitale infographic te maken. Je kunt ook presentatieprogramma's als Google Presentaties en Powerpoint gebruiken. 


Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Herfstvakantie

De week van 19 tot en met 23 oktober vallen er bij MNMweek alleen maar 🍂🍁 herfstblaadjes. Verder valt er weinig te beleven.  Vanaf 26 oktober vind je weer elke werkdag een bron met een aantal suggesties.  beeld: wahyu_t via Magnific

Zorgelijke Duitse cijfers over discriminatie en racisme

Woordenschat: sentimenten (alinea 3) bagatellisering (bagatelliseren) (alinea 3) specifieke (alinea 4) potentiële (alinea 5) peilingen (alinea 5) Lees het artikel Duitsland: haat tegen moslims, Roma en homo´s groeit BK 1. Hoe is het onderzoek gedaan volgens alinea 1? 2. Waarom zijn de uitkomsten volgens alinea 2 opvallend? 3. Waarom komt de politieke partij AfD ter sprake (alinea 5)? 4. Wat vinden de onderzoekers zorgelijk (alinea 6)? 5. Wat hebben brandstichtingen te maken met de laatste alinea? GT 1. Over welke twee onderwerpen gaat alinea 2? (1) ... (2) ... 2. Verklaar het kopje Vluchtelingen. 3. Waarover ging het onderzoek oorspronkelijk (vanaf 2002) volgens alinea 3? 4. Welke voorbeelden van racisme, antisemitisme en nazisme noemt alinea 3? 5. Welke twee groepen noemt de laatste alinea? (1) ... (2) ... HV 1. Welke twee grote toenames ziet het onderzoek volgens alinea 2? 2. Wat is de reden voor het onderzoek (alinea 3)?...