Doorgaan naar hoofdcontent

WK lezen


Toen ik voor de klas stond in 10-14 onderwijs speelden we tijdens grote internationale voetbalbaltoernooien een EK of WK lezen. De leerlingen lazen dan regelmatig een artikel over het toernooi en beantwoordden een aantal vragen. Ze keken deze opdrachten zelf na met behulp van een antwoordenblad. 50% goed betekende een gelijkspel en één punt. Minder dan 50% was verlies en leverde geen punten op. 60% of meer goed betekende een gewonnen wedstrijd en leverde drie punten op.

Het competitie-element motiveerde de leerlingen. Maar het was niet de belangrijkste motivator. Het was vooral het mogen lezen over wedstrijden en achtergronden van het EK of WK dat de leerlingen enorm stimuleerde. Ze onderzochten heel serieus de lastige vragen over tekststructuren, taalgebruik en tekstdoelen want het waren verhalen waar ze zelf die dag ook vol van waren. De teksten die de leerlingen lazen waren wedstrijdverslagen (doorspekt met spreekwoorden en gezegden), spelersportretten, achtergrondverhalen over de organisatie van het toernooi en berichten over spraakmakende gebeurtenissen op of buiten het veld.

Vanaf 20 november wordt het WK voetbal gespeeld. Tijdens het WK zal er op MNMweek regelmatig een aantal vragen bij een artikel over het WK verschijnen. 

Het 'speelschema' voor deze lessen op MNMweek is als volgt:

22 november over Senegal - Nederland
28 november over Nederland - Ecuador
30 november over Nederland - Qatar
5 december over de achtste finale (van Nederland?)
12 december over de kwartfinale (van Nederland?)
16 december over de halve finale (van Nederland?)
19 december over de (troost)finale (van Nederland?)

Labels:

Populaire posts van deze blog

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 
Read more »

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...
Read more »

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten. 
Read more »