Boeddha's bij de BP

Steeds meer zijn beelden uit godsdiensten een aardige toevoeging van ons interieur geworden. In meubelzaken en zelfs bij tankstations kun je beeldjes van bijvoorbeeld Boeddha kopen. Wat maakt dat we die zo aantrekkelijk vinden?

Bron

Volzin Zen en de kunst van het tankstation

Woordenschat

productengamma, spiritualiteit, toe-eigening, rituelen, voodoo, mythologie, intrigerend, gelukzaligheid, dubbele beoordeling, dynamieken, onderhuids, geglobaliseerde, consumptiesamenleving, conservatieve

Leerdoel

Ik kan de verklaringen voor de aantrekkingskracht van Boeddha toelichten.

Vragen

1. Wat voor item viel de aandacht van de schrijver op in het tankstation?

2. Hoe werden de Boeddhahoofden gepresenteerd in het tankstation?

3. Wat bespreken de schrijver en hoogleraar Paul Van der Velde in hun podcastreeks?

4. Hoe beschrijft de schrijver de manier waarop boeddhisme in het Westen wordt behandeld vergeleken met de oorspronkelijke Aziatische beleving?

5. Wat is "culturele toe-eigening" en welke voorbeelden worden genoemd in de tekst?

6. Hoe wordt de verschuiving van religieuze symbolen in de samenleving beschreven?

7. Wat vindt de schrijver intrigerend aan de Boeddhahoofden en hun symboliek?

8. Hoe beschrijft de auteur de veranderingen in de waarneming van religie in onze samenleving?

9. Welke twee foto's worden in de tekst genoemd en hoe worden ze verschillend beoordeeld?

10. Wat wil de tekst overbrengen over de hedendaagse kijk op religie en spiritualiteit?

Opdrachten

Opdracht 1 - Pictionary

Maak een lijst met termen en begrippen uit de tekst die te maken hebben met culturele vermenging, symboliek en religie. Speel een versie van Pictionary waarbij leerlingen in teams van twee of drie personen moeten raden welk begrip wordt uitgebeeld door hun teamgenoot.

Opdracht 2 - Kruiswoordpuzzel

Maak een eenvoudige kruiswoordpuzzel met termen uit de tekst die te maken hebben met culturele vermenging, religieuze symboliek en toe-eigening. Geef de leerlingen de puzzel en laat ze deze in ongeveer een halfuur oplossen.

Opdracht 3 - Haiku

Schrijf een reeks haiku-gedichten (korte gedichten van drie regels) die elk een aspect van culturele vermenging of religieuze symboliek belichten. Probeer in slechts enkele woorden de essentie vast te leggen van hoe verschillende tradities samenkomen.

Opdracht 4 - Vrij dicht

Schrijf een vrije vers gedicht waarin je je eigen gedachten en gevoelens over culturele toe-eigening en religieuze symboliek uitdrukt. Laat je creativiteit de vrije loop en gebruik het gedicht als een platform om je persoonlijke perspectieven te delen, met aandacht voor zowel de positieve als negatieve aspecten.

Opdracht 5 - Debat

Organiseer een filosofisch debat waarin leerlingen twee standpunten vertegenwoordigen: "Culturele toe-eigening is schadelijk en respectloos" en "Culturele vermenging bevordert begrip en diversiteit". Laat de leerlingen argumenten voor beide standpunten bedenken en presenteren, en moedig hen aan om kritisch te denken over de ethische en culturele implicaties.

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool | Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn.

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn. 3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten.

MNMweek

Zoeken in deze blog