Grotbewoners zonder klok

Vorige week liep een bijzonder experiment af. Onderzoekers lieten een groep mensen 40 dagen in afzondering in een grot leven. Ze waren benieuwd naar het gedrag dat de deelnemers zouden laten zien.

Bron

AD Franse grotbewoners na veertig dagen weer buiten: ,,Alleen als je naar het toilet ging was je echt even alleen’’
METRO Franse grotbewoners zien na 40 dagen leven in duisternis weer daglicht

Woordenschat
AD MRI-scan - sondes - biologische klok - her-synchroniseren
METRO luchtvochtigheid - gemonitord - sociale interacties - sensoren - biologische klok - slaapcycli

Leerdoel
Ik kan vertellen met welk doel en hoe het onderzoek plaatsvond.

Opdracht 1 - Grottekening
Stel je voor, je bent een van de deelnemers en maakt op de wand van een grot een tekening die het experiment uitlegt. Hoe beeldt je af waarom en hoe het onderzoek plaatsvond? Maak de tekening. Zonder tekst. Wissel je tekening na het maken uit met een klasgenoot en bespreek wat je ziet.

Opdracht 2 - Deelnemer?

Stel je voor, je krijgt de vraag of je wilt deelnemen in de volgende groep die in afzondering in de grot gaat leven. Wat zou je antwoord zijn? Schrijf een korte motivatie van enkele alinea's waarom je wel of niet zou willen meedoen.

Opdracht 3 - Een uur in de grot
Stel je voor, je mag als journalist een uur een kijkje nemen bij het experiment en de deelnemers. Beschrijf je ervaringen in enkele alinea's. Schrijf verhalend en vertel over een of meer deelnemers. Geef hun zelf namen en laat hen eventueel ook ana het woord komen.

Populaire posts van deze blog

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool | Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn.

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn. 3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten.

MNMweek

Zoeken in deze blog