Doorgaan naar hoofdcontent

Wereldaidsdag

In de jaren '80 van de vorige eeuw ontdekte men langzaam maar zeker wat de nieuwe ziekte die opgang deed was. Het ging om aids. In een video blikt Nieuwsuur terug op de tijd dat aids opkwam. 


Leerdoel
Je kunt aan het einde van deze les uitleggen wat aids is, hoe het zich verspreidde, hoe mensen reageerden en wat we ervan hebben geleerd, om te begrijpen hoe ziekten grote invloed kunnen hebben op mensen en samenlevingen.

Woordenschat
Zie opdrachten.

Vragen
1. Wat veroorzaakte de opkomst van de aids-epidemie in de jaren tachtig?
2. Welke groepen werden het zwaarst getroffen door de verspreiding van hiv/aids in die tijd en waarom?
3. Hoe reageerden regeringen en gezondheidsorganisaties wereldwijd op de aids-epidemie in de jaren tachtig?
4. Wat waren enkele van de belangrijkste vooroordelen en stigma's rondom hiv/aids in die periode?
5. Welke rol speelden activisten en gemeenschappen bij het verhogen van bewustzijn over aids in de jaren tachtig?
6. Hoe heeft de medische wereld gereageerd op de uitdaging van hiv/aids in de jaren tachtig in termen van behandeling en preventie?
7. Welke belangrijke gedragingen of maatregelen werden aanbevolen om de verspreiding van hiv/aids tegen te gaan in de jaren tachtig?
8. Wat waren enkele van de grootste obstakels voor het bestrijden van de aids-epidemie in die tijd?
9. Hoe heeft de aids-epidemie onze kijk op ziekten en gezondheid veranderd?
10. Welke blijvende effecten heeft de aanpak van de aids-epidemie in de jaren tachtig gehad op gezondheidszorg en hoe we denken over ziekten? 

Opdracht
Bespreek met enkele klasgenoten de ethische dilemma's en stigma's rondom hiv en aids destijds en nu. Hoe zijn deze veranderd? Zijn er nog steeds vooroordelen? Moeten we nog steeds voorlichting geven over respectvolle omgang met mensen met hiv? Vat jullie gesprek tenslotte in enkele zinnen samen om in een gesprek met de gehele klas jullie gedachten over dat onderwerp te kunnen delen.

 
Labels:

Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...
Read more »

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 
Read more »

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten. 
Read more »