Doorgaan naar hoofdcontent

Drones domineren oorlog in Oekraïne


Oekraïne voert steeds vaker droneaanvallen uit op Russisch grondgebied, diepe in het Russische territorium, en richt zich daarbij voornamelijk op raffinaderijen en opslagdepots. De inzet van drones verandert de oorlogsvoering in sterke mate.  

Video: Nieuwsuur | Hoe drones de oorlog in Oekraïne veranderen

Leerdoel
Je kunt uitleggen welke impact de droneaanvallen hebben in de oorlog tussen Rusland en Oekraïne.

Woordenschat
raffinaderijen, logistieke, destabiliseren, uitgevaardigd, strategische, veerkrachtig

Vragen 
1. Wat zijn de recente ontwikkelingen in het conflict tussen Oekraïne en Rusland?
2. Welke doelen worden door Oekraïne aangevallen tijdens haar droneaanvallen op Russisch grondgebied?
3. Hoeveel droneaanvallen heeft Oekraïne uitgevoerd op Russisch grondgebied in 2022, vorig jaar en in de eerste maanden van dit jaar?
4. Wat zijn de mogelijke doelstellingen van deze droneaanvallen volgens deskundigen?
5. Hoe reageert Rusland op de droneaanvallen van Oekraïne?
6. Wat is de reactie van experts op de impact van de droneaanvallen op de Russische oliesector?
7. Hoe zien deskundigen de effectiviteit van de droneaanvallen in Rusland?
8. Wat zijn de aantallen en capaciteiten van drones die door Oekraïne worden geproduceerd?
9. Wat zijn de gevolgen van de droneaanvallen voor de Russische oorlogsfinanciering?
10. Hoe beïnvloeden deze droneaanvallen het bredere geopolitieke landschap en de betrokkenheid van Europese landen bij het conflict?

Opdrachten

1. Aanvulzinnen - Vat de bron samen door tien zinnen te bedenken die incompleet zijn. De zinnen missen een of meer woorden of missen een begin of een einde. De tien zinnen moeten samen goed de inhoud van de bron samenvatten. Maak een antwoordenblad bij de tien zinnen. Wissel daarna uit met een klasgenoot en vul de zinnen van elkaar goed aan.

2. Dobbelen - Bespreek de bron en oefen met de 5w1h-vragen door met een (online) dobbelsteen te gooien. De getallen van de dobbelsteen staan voor: 1 = wie, 2 = wat, 3 = waar, 4 = wanneer, 5 = waarom en 6 = hoe. Stel (een ander) een vraag en geef (elkaar) antwoord. 

3. Hiaten - Bespreek de aspecten van het onderwerp waar de bron niet of niet voldoende antwoord geeft.

4. Mindmap - Vat de bron samen door de inhoud te tekenen en te beschrijven. 

5. Stellingen - Vat een bron samen door een paar stellingen te bedenken.



Labels:

Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...
Read more »

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 
Read more »

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten. 
Read more »