1. Voorbereiding (5-10 min)
Verdeel de klas in kleine groepjes (3-4 leerlingen per groep). Elk groepje kiest of krijgt een nieuwsartikel van een betrouwbare nieuwsbron. Ze analyseren de belangrijkste informatie: wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe.
2. Nieuwsflits (15 min)
De groepjes krijgen de opdracht om een korte en pakkende nieuwsflits te maken (max. 2 minuten). Dit kan op verschillende manieren:
- Als een nieuwslezer op tv (ze presenteren het als een live nieuwsuitzending).
- Als een radiobericht (audio-opname met sound effects).
- Als een social media post (een pakkend tekstje met afbeelding of korte video).
3. Presenteren (10-15 min)
Elk groepje presenteert hun nieuwsflits aan de klas. Na elke presentatie mag de klas korte vragen stellen of feedback geven.
4. Reflectie (5-10 min)
Bespreek samen:
- Wat maakt een nieuwsbericht betrouwbaar?
- Hoe wordt nieuws soms beïnvloed door de bron of manier van presenteren?
- Hoe belangrijk is het om nieuws uit verschillende bronnen te bekijken?