Doorgaan naar hoofdcontent

Prehistorisch 🦖 sommetje


Ook al is de vondst van een T-rex fossiel een bijzonderheid, onderzoekers kunnen wel berekeningen maken hoeveel er hebben geleefd. Hoe ze dat deden?

Bron

Woordenschat
de populatiedichtheid - de marge - warmbloedig - koudbloedig - de paleontoloog - de statistiek

Leerdoel
Ik kan de conclusies en de vragen van de onderzoekers noemen.

Opdracht 1 - Journaal
Je krijgt maximaal één minuut de tijd om het nieuws duidelijk uit te leggen in het journaal. Schrijf een korte tekst die je gaat gebruiken. Bepaal na het maken van de tekst of je het nieuws hiermee binnen de gestelde tijd kunt vertellen. Oefen een paar keer. Een aantal leerlingen krijgt de opdracht om (in afwezigheid van elkaar) een voor een de uitleg te geven.

Opdracht 2 - Stiftgedicht en ready made
Vat het artikel samen door een een van beide dichtvormen toe te passen. Bij een stiftgedicht lak je de tekst (digitaal) op een paar woorden na weg. Je zorgt dat de overgebleven woorden een klein gedicht vormen dat vertelt over het onderzoek. Bij een ready made zoek je een aantal woorden die al bij elkaar staan en die een gedicht zouden kunnen vormen. Je breekt de zin(nen) alleen zo op, dat het stukje tekst de vorm van een gedicht krijgt. Kies voor de ready made een stukje tekst dat goed de conclusies of de overgebleven vragen van de onderzoekers weergeeft.

Opdracht 3 - Tweet
Een museum vindt het nieuws zo belangrijk dat het een tweet wil sturen over het bericht. Schrijf een tekst van 140-280 tekens waarin je erover vertelt en kort beschrijft hoe de onderzoekers tot hun conclusies zijn gekomen.


Populaire posts van deze blog

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten.