Dreiging in de Perzische Golf

De VS en Iran staan deze dagen lijnrecht tegenover elkaar. Aanleiding is een opgezegd verdrag over nucleaire wapens. Met stevige waarschuwingen en het sturen van oorlogsschepen hebben de VS laten zien dat het menens is. Bij een misstap wordt ingegrepen, zegt de president. Lees meer over het conflict in Haviken in VS en Iran worden sterker, maar komt een oorlog dichterbij?

Woordenschat:

▢ in stelling brengen

▢ provoceren

▢ in een hoek drijven

▢ de garde

▢ grootscheeps

▢ gezworen

▢ genereus

▢ achter de schermen

Leerdoel:
▢ Ik kan (a.d.h.v. enkele vragen) oorzaken en gevolgen in een tekst bespreken

Opdracht:
Beantwoord de vragen:
1. Wat bedoelen de Amerikanen met ¨een verkeerde stap¨ van Iran (alinea 1)?
2. Wat bedoelen de Amerikanen met ¨onze regionale partners¨ (alinea 2)?

3. Wat bedoelen de Amerikanen met ¨onze belangen¨ (alinea 2)?
4. Hoe hebben de Amerikanen volgens de historicus Iran in een hoek gedreven?

5. Hoe kan Iran volgens de tekst gaan reageren op de dreiging?

6. Wat wordt bedoeld met achter de schermen-diplomatie (alinea 13)?

Extra

De tekst bevat veel uitdrukkingen en beeldspraak.

1. Verzamel alle uitdrukkingen en noteer de betekenis.

2. Verklaar waarom de tekst er zoveel bevat.

Maak een infographic bij het artikel. Geef in de infographic uitleg over de aanleiding en mogelijke gevolgen van de dreiging tussen VS en Iran.

Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Herfstvakantie

De week van 19 tot en met 23 oktober vallen er bij MNMweek alleen maar 🍂🍁 herfstblaadjes. Verder valt er weinig te beleven. Vanaf 26 oktober vind je weer elke werkdag een bron met een aantal suggesties. beeld: wahyu_t via Magnific

Zorgelijke Duitse cijfers over discriminatie en racisme

Woordenschat: sentimenten (alinea 3) bagatellisering (bagatelliseren) (alinea 3) specifieke (alinea 4) potentiële (alinea 5) peilingen (alinea 5) Lees het artikel Duitsland: haat tegen moslims, Roma en homo´s groeit BK 1. Hoe is het onderzoek gedaan volgens alinea 1? 2. Waarom zijn de uitkomsten volgens alinea 2 opvallend? 3. Waarom komt de politieke partij AfD ter sprake (alinea 5)? 4. Wat vinden de onderzoekers zorgelijk (alinea 6)? 5. Wat hebben brandstichtingen te maken met de laatste alinea? GT 1. Over welke twee onderwerpen gaat alinea 2? (1) ... (2) ... 2. Verklaar het kopje Vluchtelingen. 3. Waarover ging het onderzoek oorspronkelijk (vanaf 2002) volgens alinea 3? 4. Welke voorbeelden van racisme, antisemitisme en nazisme noemt alinea 3? 5. Welke twee groepen noemt de laatste alinea? (1) ... (2) ... HV 1. Welke twee grote toenames ziet het onderzoek volgens alinea 2? 2. Wat is de reden voor het onderzoek (alinea 3)?...

MNMweek

Zoeken in deze blog