Doorgaan naar hoofdcontent

Wereldwijd geheugen

Welke foto´s zitten in het geheugen van bijna iedereen? Als een soort wereldwijd geheugen. Dat is de vraag in een nieuw onderzoek naar iconische foto´s. Lees hoe het onderzoek werd uitgevoerd in het artikel Deze zes iconische foto´s kent de halve wereld: de manier waarop we ernaar kijken verschilt van land tot land.

Woordenschat
zie opdracht

Leerdoel
▢ Ik vat een uitleg samen in enkele uitspraken
▢ Ik formuleer concrete vragen over een gelezen tekst

Opdracht
1. Beantwoord de vragen.
1a. Wat is het doel van het onderzoek?
1b. Wat is de manier van onderzoeken?
1c. Selecteer uit de conclusies in de tekst de drie belangrijkste en licht ze kort toe.
1d. Wat vind jij het opmerkelijkste in het onderzoek en de conclusies. Licht je antwoord toe.
1e. Noteer de voor jou nieuwe woorden en noteer de betekenis.
1f. Welke vragen heb je over- of naar aanleiding van de tekst? Noteer ze zo concreet mogelijk.
2. Vat de tekst samen in 10 waar / niet waar uitspraken. Noteer bij elke uitspraak het antwoord en één zin toelichting.
3. Kies een van de iconische foto´s in het artikel. Zoek minimaal één bron met nadere uitleg over de foto. Lees en bespreek de bron met anderen en bereid samen een toelichting van enkele minuten voor bij de foto.
4. Test je geheugen. Welke drie foto´s uit het nieuws van de voorbije jaren zijn jou het meest bijgebleven? Beschrijf ze zo concreet mogelijk en geef in enkele zinnen toelichting op het bijbehorende nieuws.

Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Herfstvakantie

De week van 19 tot en met 23 oktober vallen er bij MNMweek alleen maar 🍂🍁 herfstblaadjes. Verder valt er weinig te beleven.  Vanaf 26 oktober vind je weer elke werkdag een bron met een aantal suggesties.  beeld: wahyu_t via Magnific

Zorgelijke Duitse cijfers over discriminatie en racisme

Woordenschat: sentimenten (alinea 3) bagatellisering (bagatelliseren) (alinea 3) specifieke (alinea 4) potentiële (alinea 5) peilingen (alinea 5) Lees het artikel Duitsland: haat tegen moslims, Roma en homo´s groeit BK 1. Hoe is het onderzoek gedaan volgens alinea 1? 2. Waarom zijn de uitkomsten volgens alinea 2 opvallend? 3. Waarom komt de politieke partij AfD ter sprake (alinea 5)? 4. Wat vinden de onderzoekers zorgelijk (alinea 6)? 5. Wat hebben brandstichtingen te maken met de laatste alinea? GT 1. Over welke twee onderwerpen gaat alinea 2? (1) ... (2) ... 2. Verklaar het kopje Vluchtelingen. 3. Waarover ging het onderzoek oorspronkelijk (vanaf 2002) volgens alinea 3? 4. Welke voorbeelden van racisme, antisemitisme en nazisme noemt alinea 3? 5. Welke twee groepen noemt de laatste alinea? (1) ... (2) ... HV 1. Welke twee grote toenames ziet het onderzoek volgens alinea 2? 2. Wat is de reden voor het onderzoek (alinea 3)?...