Doorgaan naar hoofdcontent

Vikingfluencers


De Vikingen waren veel meer dan alleen maar plunderaars. Ze waren reizigers, handelaren en dichters die grote delen van Europa en zelfs Noord-Amerika bereikten. In hun gedichten beschreven ze hun reizen, hun omgeving, hun familie en wat zij belangrijk vonden. Ook hadden ze invloed op de talen en culturen van de gebieden waar ze kwamen.


Leerdoel 
Je kunt uitleggen wie de Vikingen waren, waar ze naartoe reisden, hoe ze invloed hadden op andere culturen en talen en wat hun gedichten ons vertellen over hun leven.

Woordenschat 
saga, runen, ontrafelen, lofdicht, intercultureel

Vragen over de podcast
1. Waar gingen de gedichten van de Vikingen over?
2. Wat zijn bijzonderheden over hun invloed en reizen?
3. Wat betekent het woord ‘Viking’?
4. Waarom is het beeld dat de Vikingen alleen maar op rooftocht waren onjuist?
5. Waardoor werden West-Europese talen, met name het Engels, sterk beïnvloed door de Vikingen?
6. Welk voorbeeld van die taalinvloed wordt uitgelegd?
7. Wie zorgde vooral voor de beeldvorming over de Vikingen?
8. Wat maakt het verstaan van Vikingpoëzie moeilijk?
9. Wat vertelt de Vikingpoëzie over Nederland?
10. Waarmee vergelijkt de podcast de dichtende Vikingen en waarom?

Oefeningen bij de podcast
1. De geestelijkheid schreef veel over de Vikingen nadat kloosters waren aangevallen. Waarom moet je voorzichtig zijn met deze bronnen als je wilt weten hoe de Vikingen echt waren? Leg je antwoord uit.
2. De podcast vergelijkt Vikingdichters met influencers en contentmakers. Vind jij deze vergelijking goed? Leg uit waarom.
3. Een Vikinggedicht beschrijft velden, slootjes en contact met de plaatselijke bevolking in Frisia. Waarom is zo'n gedicht belangrijk voor historici? En welke informatie zou je juist níét zomaar uit zo'n gedicht mogen concluderen?

beeld: Chat GPT

Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Herfstvakantie

De week van 19 tot en met 23 oktober vallen er bij MNMweek alleen maar 🍂🍁 herfstblaadjes. Verder valt er weinig te beleven.  Vanaf 26 oktober vind je weer elke werkdag een bron met een aantal suggesties.  beeld: wahyu_t via Magnific

Zorgelijke Duitse cijfers over discriminatie en racisme

Woordenschat: sentimenten (alinea 3) bagatellisering (bagatelliseren) (alinea 3) specifieke (alinea 4) potentiële (alinea 5) peilingen (alinea 5) Lees het artikel Duitsland: haat tegen moslims, Roma en homo´s groeit BK 1. Hoe is het onderzoek gedaan volgens alinea 1? 2. Waarom zijn de uitkomsten volgens alinea 2 opvallend? 3. Waarom komt de politieke partij AfD ter sprake (alinea 5)? 4. Wat vinden de onderzoekers zorgelijk (alinea 6)? 5. Wat hebben brandstichtingen te maken met de laatste alinea? GT 1. Over welke twee onderwerpen gaat alinea 2? (1) ... (2) ... 2. Verklaar het kopje Vluchtelingen. 3. Waarover ging het onderzoek oorspronkelijk (vanaf 2002) volgens alinea 3? 4. Welke voorbeelden van racisme, antisemitisme en nazisme noemt alinea 3? 5. Welke twee groepen noemt de laatste alinea? (1) ... (2) ... HV 1. Welke twee grote toenames ziet het onderzoek volgens alinea 2? 2. Wat is de reden voor het onderzoek (alinea 3)?...