Doorgaan naar hoofdcontent

Geef, aisjeblieft

Hulporganisaties gebruiken AI om afbeeldingen van mensen en situaties te maken voor hun campagnes. Ze zetten deze beelden in bij bijvoorbeeld fondsenwerving en promotie van hun activiteiten.

Leerdoel 
Je kunt benoemen welke impact de AI-beelden hebben op de manier waarop armoede en humanitaire hulp worden gepresenteerd.

Trouw | Hulporganisaties zetten AI-beelden vol stereotypen in om fondsen te werven

Woordenschat
humanitaire, stereotypen, liefdadigheidsinstellingen, campagne, verondersteld, systematisch, grafische, koloniale, ethisch, budgetten, karikatuur, cliché

Vragen over de tekst
1. Wat wordt bedoeld met de term armoedepornografie in de context van AI-gegenereerde afbeeldingen?
2. Hoe gebruiken hulporganisaties AI-afbeeldingen volgens het artikel?
3. Welke problemen ontstaan wanneer AI-afbeeldingen stereotypen van Afrika of Afrikaanse kinderen weergeven?
4. Wat is volgens Arsenii Alenichev het verschil tussen reflectieve fotografie en AI-gegenereerde beelden?
5. Hoe probeert de Wereldgezondheidsorganisatie AI-afbeeldingen in campagnes te gebruiken, en met welk effect?
6. Waarom is het volgens het artikel moeilijk voor AI om stereotypen volledig te vermijden?
7. Welke rol speelt de historische beeldcultuur (zoals de foto van Kevin Carter) in hoe AI Afrika afbeeldt?
8. Wat zijn de ethische bezwaren van het gebruik van AI-afbeeldingen door liefdadigheidsorganisaties?
9. Hoe beïnvloeden AI-afbeeldingen het vertrouwen van het publiek in humanitaire hulp?
10. Wat doet de AI-programma Midjourney om bias te verminderen, en waarom lukt dit niet altijd bij andere AI’s zoals Nano Banana Pro?

Oefeningen

Oefening 1: Beelden analyseren
Leerdoel: Je leert kritisch te beoordelen waarom organisaties bepaalde beelden gebruiken.
Oefening: Kies een campagne van een hulporganisatie en analyseer waarom zij juist deze beelden hebben gekozen. Welke keuzes vallen je op in compositie, kleding of omgeving?

Oefening 2: Verantwoord gebruik
Leerdoel: Je leert verbanden te leggen tussen beeld en ethiek.
Oefening: Bedenk drie vragen die je zou stellen voordat je een AI-afbeelding gebruikt in een campagne, om te checken of het ethisch verantwoord is.

afbeelding: ChatGPT

Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Herfstvakantie

De week van 19 tot en met 23 oktober vallen er bij MNMweek alleen maar 🍂🍁 herfstblaadjes. Verder valt er weinig te beleven.  Vanaf 26 oktober vind je weer elke werkdag een bron met een aantal suggesties.  beeld: wahyu_t via Magnific

Zorgelijke Duitse cijfers over discriminatie en racisme

Woordenschat: sentimenten (alinea 3) bagatellisering (bagatelliseren) (alinea 3) specifieke (alinea 4) potentiële (alinea 5) peilingen (alinea 5) Lees het artikel Duitsland: haat tegen moslims, Roma en homo´s groeit BK 1. Hoe is het onderzoek gedaan volgens alinea 1? 2. Waarom zijn de uitkomsten volgens alinea 2 opvallend? 3. Waarom komt de politieke partij AfD ter sprake (alinea 5)? 4. Wat vinden de onderzoekers zorgelijk (alinea 6)? 5. Wat hebben brandstichtingen te maken met de laatste alinea? GT 1. Over welke twee onderwerpen gaat alinea 2? (1) ... (2) ... 2. Verklaar het kopje Vluchtelingen. 3. Waarover ging het onderzoek oorspronkelijk (vanaf 2002) volgens alinea 3? 4. Welke voorbeelden van racisme, antisemitisme en nazisme noemt alinea 3? 5. Welke twee groepen noemt de laatste alinea? (1) ... (2) ... HV 1. Welke twee grote toenames ziet het onderzoek volgens alinea 2? 2. Wat is de reden voor het onderzoek (alinea 3)?...