Is de vorm van onze economie niet een beetje uitgewerkt?

Op 1 mei werd ook dit jaar overal de dag van de arbeid gevierd. In veel landen is het een wettelijke vrije dag, anders dan in Nederland, omdat daar veel strijd is geleverd om te komen tot duidelijke rechten en goede arbeidsomstandigheden voor werknemers.

De Volkskrant|Opinie: Pas als we stoppen met werken, kunnen we begrijpen waarom we het doen

Leerdoel

Je kunt uitleggen hoe het systeem volgens de schrijver anders kan worden georganiseerd.

Woordenschat

levensonderhoud, aanzienlijk, vermogen, structureel, opbrengsten, gemeenschappen, kapitaalbezitters, geherinvesteerd, aandeelhouders, dividend, loonontwikkeling, winstdeling, efficiëntie, innovatie, utopisch, coöperatiegroep, collectief eigenaarschap

Vragen over de tekst

1. Waarom stelt de schrijver de vraag waarom we eigenlijk werken?

2. Wat bedoelt de auteur met dat een deel van arbeid naar “kapitaalbezitters” gaat?

3. Hoe was de relatie tussen werk en levensonderhoud vroeger volgens de tekst?

4. Wat is er veranderd in de relatie tussen wat we maken en wat we krijgen?

5. Hoeveel van de waarde van arbeid gaat volgens het artikel naar kapitaalbezitters?

6. Wat gebeurt er met het deel van de winst dat niet opnieuw wordt geïnvesteerd?

7. Hoeveel uur per week werk je volgens de schrijver eigenlijk voor anderen?

8. Wat zegt de tekst over de groei van het vermogen van rijke Nederlanders?

9. Welke oplossing stelt de auteur voor om de economie eerlijker te maken?

10. Waarom noemt de schrijver het idee van minder werken en meer leven belangrijk?

Oefeningen bij de tekst

1. Welke aannames maakt de schrijver over werk, eerlijkheid en economie? Zijn die volgens jou terecht?

2. Bedenk een goed onderbouwd tegenargument tegen de ideeën van de schrijver.

3. Wat zouden de gevolgen zijn voor bedrijven als werknemers meer zeggenschap krijgen? Denk aan zowel positieve als negatieve effecten.

4. Hoe kijk jij naar werken in de toekomst? Zou jij minder willen werken als dat kon? Leg uit waarom wel of niet.

afbeelding: Seniv Petro via magnific.com

Populaire posts van deze blog

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool | Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn.

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn. 3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten.

MNMweek

Zoeken in deze blog