Doorgaan naar hoofdcontent

Posts

Er worden posts getoond met het label EK

EK: sportief opleven en de problemen even vergeten

Het afgelopen weekend ging het EK van start. Voor een gastland staat er altijd veel op het doel. Het land wil niet alleen sportief gezien uitblinken, maar ook laten zien wat zijn culturele, historische waarde kan zijn. Goed presteren en je goed presenteren man zorgen voor meer toerisme en mogelijk nieuwe economische impulsen geven. Maar gastland van dit EK, Duitsland, weet dat het rommelt in het land. De Stentor | Het Duitse zomersprookje van 2006 heeft achttien jaar later zijn onschuld verloren Leerdoel Je kunt de verschillende effecten van grote sportevenementen zoals het EK op een land benoemen en bespreken. Woordenschat polarisatie, registers opentrekken, ijkpunt, sociaal-maatschappelijke, dominant, infrastructurele, extreem-rechtse, sceptisch, pragmatische, compromis, domineren, zwanenzang, pragmatische aanpak, sentiment, boegbeelden, onvolkomenheden Vragen 1. Hoe werd het WK 2006 in Duitsland door de Duitse bevolking ervaren en waarom wordt het als een 'zomersprookje' bes...

17 miljoen bondscoaches breken zich het hoofd over de nieuwe bondscoach

Na het vertrek van Frank de Boer buitelen de media over elkaar heen met goedbedoelde adviezen wie de nieuwe bondscoach moet worden. En onder de Nederlanders heeft ook iedereen wel een mening over wat de beste keuze zou zijn. Maar misschien is de eerste vraag of het per se weer een Nederlandse bondscoach zou moeten zijn. Bron Trouw  Een buitenlander als nieuwe bondscoach? Nederland is allang geen gidsland meer Woordenschat  parallel - zich roeren - erfgoed - over de schutting kieperen - opteren - nestor - klappen van de zweep - aura - leidraad - zomerreces - gidsland - blamage - gotspe - er prat op gaan - onbevangen - weerbaarheid - vermaledijde Leerdoel  Ik kan uitleggen welke belangen spelen bij de keuze van de nieuwe bondscoach. Opdracht 1 - Vragen 1. Wat wordt bedoeld met het spel (alinea 1)? 2. Wat kunnen voordelen zijn van een buitenlandse bondscoach? 3. Welke kwaliteiten heeft een bondscoach volgens de media nodig? 4. Welke belangen spelen er bij het noemen van kand...

Oranje van het EK

Oranje is klaar op het EK. Tot afgrijzen van iedereen is het elftal al in de achtste finales gestrand. De media zijn niet mals: met koppen en beoordelingen die niets aan de verbeelding overlaten. Bron De Volkskrant   Oranje lijdt smadelijke, kansloze nederlaag tegen Tsjechië Woordenschat  filosofie - smadelijke - propageren - verkwanselen - ontmanteling - het is armoede troef - gedegen - consultatie - schaduwen - gotspe - gezegend - rimram - verzengende Leerdoel  Ik kan de beoordeling van Oranje in de tekst kort samenvatten. Opdracht 1 - Vragen Lees de tekst en bespreek en beantwoord daarna met een klasgenoot de onderstaande vragen. 1. Wat wordt bedoeld met het woord filosofie (alinea 1)? 2. Op welke manier gebruikt de schrijver de tekst op de aanvoerdersband in alinea 2? 3. Wat voor functie heeft alinea 3 in et geheel van de tekst? 4. Wat wordt bedoeld met de zin: "Oranje laat niets na voor de geschiedschrijving" (alinea 5)? 5. Wat voor een vergelijking maakt de schrijve...

Oranjes laatste groepswedstrijd: de spanning is verdwenen?

Nederland is al geplaatst voor de volgende ronde. De wedstrijd tegen Noord-Macedonië is een formaliteit. Niets om gespannen voor te zijn. Toch spelen zenuwen grote voetballers veel meer parten dan we denken. Bron  De Volkskrant Eerst spugen en dan spelen. Er rust een taboe op stress voor de wedstrijd: ‘Ik schaam me niet meer’ Woordenschat hoogste podium - voedingsbodem - psychologie van de koude grond - catacomben - aandrang - adrenaline - geformeerd Leerdoel Ik kan uitleggen hoe voetballers hun zenuwen (leren) beheersen. Opdracht 1 - Zenuwen in bedwang Verzamel de tips die het artikel geeft. Geef het overzicht van tips op een creatieve, aantrekkelijke manier vorm. Opdracht 2 - Dobbelen Vorm een tweetal en stel elkaar na het lezen van de tekst vragen over de inhoud. Maak gebruik van een (digitale online) dobbelsteen, die bepaalt welk type vraag je gaat stellen. Bedenk na het gooien een goede vraag voor je klasgenoot. 1 / wie... 2/ wat... 3 / waar... 4 / wanneer... 5 / waarom... 6...

Analyse van Oranje: techniek en hard werken

Oranje is na twee gewonnen wedstrijden zeker van de volgende ronde. Het is volgens veel deskundigen juist geen getalenteerd elftal, maar een mix van technische sterspelers en werkpaarden. Dat kan juist zorgen voor een heel effectief, kansrijk team. Bron  NRC  Een paar technisch mindere spelers? Alsof je elf Messi’s nodig hebt bij Oranje Woordenschat lukraak - onbehouwen - frivole - stramien - ontregelt - werkpaarden - gepolijst - hoon Leerdoel Ik kan de belangrijkste conclusies in de tekst benoemen. Opdracht 1 - Vragen 1. Wie wordt (worden) bedoeld in de slotzin van alinea 2: "Onbehouwen. Onbeholpen. Beslissend"? 2. Wat bedoelt Dijkshoorn met de "opgestoken middelvinger naar de Cruijff-school” (alinea 4)? 3. Wat is volgens de tekst de kracht van minder begaafde spelers? 4. Geef twee voorbeelden uit de tekst van effectief voetbal. 5. Wat maakt minder begaafde spelers geliefd bij het publiek? 6. In hoeverre past de titel bij de tekst? Motiveer je antwoord. Opdracht 2 - Con...

Nederland-Oekraïne: Bijna verloren met 2-2, maar toch het tij gekeerd

Sportpresentaties (vooral als ze oranje zijn) leveren in de media vaak bloemrijke commentaren op. Een voorbeeld is de terugblik die De Volkskrant kort na het einde van de wedstrijd Nederland-Oekraïne publiceerde. Kolengruis, rouwdouwers, euforie: dat zegt genoeg. Bron De Volkskrant  Geen 5-3-2, maar echt 3-5-2: zege op Oekraïne is ook een eerbetoon aan Frank de Boer Woordenschat  de werkende klasse - schavot - euforie - kolengruis - rouwdouwers - zeeg - gedoemd - eerzaam - regiment - in formatie - passende jas - onorthodoxe - genoegzaam bekend - dekselse Leerdoel  Ik kan het oordeel van de schrijver van de tekst in enkele zinnen samenvatten. Opdracht 1 - Vragen 1. Wat wordt bedoeld met de werkende klasse (alinea 1)? 2. Leg de beeldspraak "kolengruis aan de voeten" (alinea 2) uit. 3. Wat wordt bedoeld met "ze aten en dronken voetbal" (alinea 3)? 4. Waarop doelt de schrijver als hij spreekt over "chaos"? 5. Wat wordt bedoeld met de uitspraak "chaos is t...