Bron
NRC Big Bird, de neef van de Nederlandse Pino, is agent-provocateur in de Amerikaanse cultuuroorlog
Woordenschat
provocateur - potentiële - context - progressieve - pendant - bejegenen - stereotiep - controverses - profijt
Leerdoel
Ik kan vertellen welke ontwikkeling de schrijver in de Amerikaanse maatschappij en media ziet plaatsvinden.
Opdracht 1 - Vragen stellen
Lees de tekst en bespreek daarna met een of meer medeleerlingen de verhelderingsvragen die hebt bij zinnen, uitspraken, begrippen en personen in de tekst. Noteer allemaal jullie belangrijkste vragen. Je bespreekt daarna met een of meer medeleerlingen de vragen die jullie hebben. Je helpt elkaar om zaken te verhelderen. Daarna worden overgebleven vragen kort klassikaal besproken.
Opdracht 2 - Vragen over de tekst
1. Schets kort wat er recent is gebeurd.
2. Welke personen en groepen zijn hierbij betrokken?
3. Welke belangen zijn er hierbij in het spel?
4. Deze gebeurtenis staat niet op zichzelf. Wat is er volgens de schrijver al langer aan de hand in de Amerikaanse samenleving en media?
5. Wat wordt bedoeld met de begrippen cultuurlog en cultuurstrijd?
6. Wat wordt in de tekst bedoeld met rechts en links?
7. In hoeverre kiest de schrijver positie?
Opdracht 3 - Taboewoord
NRC Big Bird, de neef van de Nederlandse Pino, is agent-provocateur in de Amerikaanse cultuuroorlog
Woordenschat
provocateur - potentiële - context - progressieve - pendant - bejegenen - stereotiep - controverses - profijt
Leerdoel
Ik kan vertellen welke ontwikkeling de schrijver in de Amerikaanse maatschappij en media ziet plaatsvinden.
Opdracht 1 - Vragen stellen
Lees de tekst en bespreek daarna met een of meer medeleerlingen de verhelderingsvragen die hebt bij zinnen, uitspraken, begrippen en personen in de tekst. Noteer allemaal jullie belangrijkste vragen. Je bespreekt daarna met een of meer medeleerlingen de vragen die jullie hebben. Je helpt elkaar om zaken te verhelderen. Daarna worden overgebleven vragen kort klassikaal besproken.
Opdracht 2 - Vragen over de tekst
1. Schets kort wat er recent is gebeurd.
2. Welke personen en groepen zijn hierbij betrokken?
3. Welke belangen zijn er hierbij in het spel?
4. Deze gebeurtenis staat niet op zichzelf. Wat is er volgens de schrijver al langer aan de hand in de Amerikaanse samenleving en media?
5. Wat wordt bedoeld met de begrippen cultuurlog en cultuurstrijd?
6. Wat wordt in de tekst bedoeld met rechts en links?
7. In hoeverre kiest de schrijver positie?
Opdracht 3 - Taboewoord
Lees de tekst. ga daarna met een medeleerling in gesprek over de tekst. Vat in je eigen woorden wat je hebt gelezen. Je vertelt steeds één minuut. Je doet dat allebei twee keer. Je geeft elkaar steeds vooraf vijf taboewoorden die afkomstig zijn uit de tekst. Deze woorden mag je niet gebruiken terwijl je vertelt.