Doorgaan naar hoofdcontent

Gaan we leven in 3D?


Facebook kondigde onlangs aan te gaan investeren in allerlei veelbelovende 3D-toepassingen. Als we hun voorspellingen mogen geloven, leven we over enige tijd met één been in de echte wereld en één been in een virtuele wereld.

zie opdracht

Leerdoel 
Ik kan toelichten wat van metaverse wordt verwacht.

Opdracht 1 - Leenwoorden
In de video worden veel Engelse woorden gebruikt. Bekijk de video en noteer deze woorden. Bedenk daarna een goed Nederlands alternatief voor elk woord. Alleen als je echt geen ander woord weet te bedenken, omschrijf je het Engelse woord in enkele woorden.

Opdracht 2 - Dobbelen
Voer de volgende opdracht uit met 2-3 klasgenoten.
Stel elkaar 5w1h-vragen over de video. Gebruik daarbij een dobbelsteen of noem om beurten een getal. De stippen op de dobbelsteen of het getal verwijst naar:
1 wie
2 wat
3 waar
4 wanneer
5 waarom 
6 hoe
Stel net zo lang vragen tot alle belangrijke zaken uit de video aan bod zijn gekomen. De vragensteller wijst iemand aan die als eerste antwoord geeft op de vraag. Daarna mogen de anderen het antwoord aanvullen.

Opdracht 3 - Vooruitkijken
Bespreek met een of meer klasgenoten hoe je tegen alle mogelijke toepassingen van 3D aankijkt. Wat lijkt je interessant en aantrekkelijk? Wat zijn volgens jullie mogelijke nadelen? Presenteer daarna het belangrijkste uit jullie gesprek in maximaal één minuut aan de klas. 

Populaire posts van deze blog

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 
Read more »

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...
Read more »

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten. 
Read more »