Doorgaan naar hoofdcontent

Día de Muertos en Allerzielen


Op 2 november worden wereldwijd de overledenen herdacht. In Mexico is deze dag uitgegroeid tot een uitbindige viering van het leven en de aanwezigheid van overledenen in het leven van nabestaanden. Tijdens de Dag van de doden, Día de Muertos, dost iedereen zich uit en beleeft het land een heel bijzondere dag.

Bron

Woordenschat
Allerheiligen, tradities

Leerdoel
Ik kan voorbeelden geven van gebruiken die plaatsvinden op de Mexicaanse Dag van de doden.

Opdrachten

1 - See - Think - Wonder
Kies een van de foto's en beschrijf achtereenvolgens wat je ziet, wat je denkt en wat je je afvraagt. 

2 - Step inside
Kies een van de foto's waarop een persoon is afgebeeld. Schrijf een tekst vanuit deze persoon waarin je antwoord geeft op onderstaande vragen.
  • Wat kan deze persoon zien en voelen?
  • Wat zou deze persoon denken?
  • Wat zou belangrijk zijn voor deze persoon?
3 - Look ten times two
Kies een van de foto's. Kijk gedurende minstens 60 seconden naar de foto. Maak twee kolommen, Noteer in de linker kolom 10 woorden/zinnen die een aspect van de foto beschrijven. Kijk daarna opnieuw naar de foto en probeer nieuwe elementen te ontdekken. Voeg in de rechterkolom nog 10 woorden/zinnen aan jouw lijst toe.

4 - What makes you say that?
Kies een van de foto's en beantwoord de volgende twee vragen:
  • Wat gebeurt er op de foto?
  • Wat zie je op de foto waardoor je dit zegt?



Op 2 november herdenken veel mensen de gestorvenen. Oorspronkelijk is deze dag katholiek, maar steeds meer mensen buiten de kerk kiezen ervoor om met Allerzielen met een kaarsje te denken aan dierbaren die er niet meer zijn.  

Bron 

Woordenschat
nagedachtenis, vagevuur, requiem-concerten, ontkerkelijking, geïndividualiseerde, collectief, volksgebruik, wisselwerking, melancholie

Leerdoel
Ik kan uitleggen hoe mensen tegenwoordig Allerzielen herdenken buiten de kerk.

Vragen
1. Wat is Allerzielen en hoe wordt het traditioneel gevierd?
2. Waarom wordt Allerzielen beschouwd als een belangrijke dag voor het herdenken van overledenen?
3. Hoe heeft de viering van Allerzielen zich ontwikkeld buiten de kerk?
4. Wat zijn drie opvallende trends in het herdenken van overledenen buiten de kerk?
5. Wie zijn Martin Hoondert en Brenda Mathijssen en wat is hun visie op Allerzielen?
6. Wat was het kantelpunt dat Allerzielen in een ander jasje deed steken volgens Brenda Mathijssen?
7. Hoe heeft ontkerkelijking invloed op rituelen en herdenkingen?
8. Waarom is het samen herdenken op Allerzielen volgens Brenda Mathijssen belangrijk?
9. Hoe beïnvloeden nieuwe gebruiken de katholieke kerk?
10. Waarom wordt er in deze periode van het jaar meer aandacht besteed aan overledenen?

Opdrachten

1 - Kruiswoordpuzzel
Ontwerp een kruiswoordpuzzel met kernwoorden uit de tekst. Geef voor elk kernwoord een cryptische omschrijving onderaan de puzzel.

2 - Korte samenvatting
Vat de tekst samen in maximaal vijf zinnen.

3 - Symbool tekenen
Teken een symbool dat voor jou Allerzielen representeert, gebaseerd op de informatie in de tekst.

4 - Woordassociaties
Kies enkele woorden uit de tekst en beschrijf een paar associaties die bij je opkomen bij deze woorden.

5 - Twee waarheden en een leugen
Bedenk twee feitelijke uitspraken en één onwaarheid over Allerzielen. Laat anderen raden welke bewering onjuist is. Raad ook bij anderen wat waarheid is en wat niet.



Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten.