Doorgaan naar hoofdcontent

Toppers onder de emoji's

Emoji’s lijken simpel, maar ze kunnen verschillende betekenissen hebben. Jongeren en volwassenen gebruiken dezelfde emoji soms op een andere manier. Onderzoek laat zien hoe emoji’s veranderen, waarom mensen ze verschillend begrijpen en dat er een verschil is tussen generaties.


Leerdoel 
Je kunt kritisch nadenken over het gebruik en de betekenis van emoji’s, argumenten uit een tekst beoordelen en je mening onderbouwen met voorbeelden uit de tekst.


Woordenschat 
beeldteken, betraande, communicatiewetenschapper, afzetten, emoji-geletterdheid, figuurlijke, cruciaal, verwelkte, hoogtijdagen, ironisch, ondergraven, scheidslijn, interpreteert, cyclus, passé

Vragen bij de tekst
1. Waarom gebruiken jongeren de huilende emoji 😭 vaak wanneer ze iets juist heel grappig vinden?
2. Hoe kan het gebruik van emoji verschillen tussen jongeren en hun ouders, terwijl ze toch dezelfde emoties willen uitdrukken?
3. Waarom is volgens Lieke Verheijen emoji-geletterdheid belangrijk bij het begrijpen van emoji?
4. Wat bedoelen jongeren volgens de tekst met de steen met een gezicht 🗿 en waarom begrijpen oudere mensen deze betekenis soms niet?
5. Waarom kan het gebruik van de duim 👍 door jongeren soms een andere betekenis hebben dan oudere mensen denken?
6. Wat laat het onderzoek van Verheijen met kinderen en hun ouders zien over de verschillen in emoji-gebruik?
7. Waarom is de leeftijdsgroep op de middelbare school volgens Verheijen belangrijk als het gaat om experimenteren met taal?
8. Hoe kan de Japanse oorsprong van emoji ervoor zorgen dat mensen uit verschillende culturen een emoji anders begrijpen?
9. Wat laat de veranderende populariteit van emoji, zoals de verwelkte roos 🥀 en de doodskop 💀, zien over taal en communicatie?
10. Waarom denkt Verheijen dat het mogelijk is dat de huilende emoji over een paar jaar weer minder populair wordt?

Oefeningen bij de tekst
1. Vind je dat het gebruik van emoji echt laat zien dat er een kloof is tussen jongeren en ouderen? Leg uit waarom wel of niet.
2. De tekst zegt dat jongeren emoji gebruiken om zich van hun ouders te onderscheiden. Bedenk een argument vóór en een argument tégen deze bewering.
3. Vind je het logisch dat dezelfde emoji verschillende betekenissen kan hebben? Wat zijn de voordelen en nadelen daarvan?
4. Verheijen onderzocht slechts dertig kinderen en hun ouders. Vind je dat genoeg om conclusies te trekken over alle jongeren en volwassenen? Leg uit wat een voordeel en een nadeel van dit onderzoek is.
5. Waarom denk je dat sommige emoji populair worden en daarna weer verdwijnen? Geef minstens twee mogelijke redenen.

beeld: rawpixel via Magnific
Labels:

Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...
Read more »

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 
Read more »

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten. 
Read more »