Doorgaan naar hoofdcontent

Praten doet goed


Sommige jongeren vinden het moeilijk om over hun problemen te praten. Voor vrienden en familie is het vaak ook lastig om de juiste manieren te vinden om te kunnen helpen.

Een Vandaag | Praten over je mentale problemen? Teri (28) raadt het andere jongeren aan: 'Je hebt een soort spiegel nodig'

Leerdoel
Je kunt de adviezen uit de tekst samenvatten.  

Woordenschat
mentale, taboe, vicieuze cirkel, gediagnosticeerd, reflecteren, toevluchtsoord, ontladen, handvatten,  drempel, representatief, perspectief

Vragen over de tekst
1. Waarom kan het moeilijk zijn om met vrienden over mentale problemen te praten?2. Vind je dat vrienden verplicht zijn om altijd naar elkaars problemen te luisteren? Waarom wel of niet?
3. Hoe kun je iemand helpen die niet lekker in zijn vel zit?
4. Waarom kan het delen van problemen soms juist zorgen voor problemen in een vriendschap?
5. Wat zou jij doen als een vriend steeds over zijn problemen praat en jij het te zwaar vindt worden?
6  Waarom denken sommige jongeren dat hun problemen niet erg genoeg zijn om professionele hulp te zoeken?
7. Hoe kan het helpen om met iemand te praten die anders naar jouw problemen kijkt?
8. Waarom is het soms moeilijk om aan iemand te zien dat het niet goed met hem of haar gaat?
9. Wat zou er kunnen gebeuren als jongeren hun mentale problemen voor zichzelf houden?
10. Hoe kun je ervoor zorgen dat iemand zich veilig voelt om over zijn of haar gevoelens te praten?

beeld: Magnific


Labels:

Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...
Read more »

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 
Read more »

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten. 
Read more »