Doorgaan naar hoofdcontent

Groningen beeft opnieuw


Afgelopen zaterdag deed zich een aardbeving voor in Groningen met een kracht van 3,1. Voor de tegenstanders van Groningse gaswinning een nieuw argument om voor eens en voor altijd te stoppen met het naar boven halen van gas.

Bron 
RTV Noord Aardbevingen Groningen geschiedenis

Woordenschat 
Schaal van Richter - NAM - poreus - reservoir - aardplaten - organisch - kuub - overstag - klimaatakkoord

Leerdoel 
Ik kan uitleggen wat de bevingen in Groningen veroorzaakt.

Opdracht 1 -  Mindmap
Bij deze opdracht werk je samen. Lees de beide teksten. Maak bij het lezen aantekeningen. Werk je aantekeningen daarna samen uit in een mindmap. Zorg dat de mindmap in één oogopslag het onderwerp Groningse aardbevingen laat zien. Gebruik de video's daar waar je aanvullende informatie nodig hebt. 

Opdracht 2 - Zorgen en oplossingen
Lees beide teksten. In de teksten wordt gesproken over de zorgen van Groningers en oplossingen die zijn bedacht. Vat na het lezen in één alinea dit onderwerp samen.

Opdracht 3 - Als het hier beefde...
Stel dat je in het gebied zou wonen, in de gevel van jouw huis zijn ook de sporen van de aardbevingen te zien... Hoe zou je tegen het onderwerp aankijken, hoe zou je de gaswinning en de aardbevingen beleven? Schrijf één bladzijde dagboek of maak een vlog van enkele minuten waarin je vanuit die situatie over het onderwerp vertelt. 


Labels:

Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...
Read more »

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 
Read more »

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten. 
Read more »