AI


AI betekent een revolutie maar misschien ook wel een groot probleem. Als kunstmatige intelligentie kennis voor ons ophoest en met gemak voor ons beschrijft en samenvat, wat moeten we dan nog uit het hoofd leren? Krijgt school met de komst van AI een andere plaats of op zijn minst een heel andere invulling? 

Bron 
NRC Mag je deze superslimme chatbot je huiswerk laten maken en wat merkt de docent ervan?
(let op, voor dit artikel is inmiddels nodig dat je je registreert op de website van NRC)

Woordenschat
genereert - chatbot - AI

Leerdoel 
Ik kan de uitdagingen van AI voor het onderwijs kort bespreken.

Opdracht 1 - Aanvulzinnen
Vul de onderstaande zinnen aan. Plaats ze daarna in een goede volgorde en pas ze waar nodig aan, zodat een goede samenvatting van de tekst ontstaat.
1. ... AI ...
2. ... uitdagingen voor het onderwijs ...
3. ... beter nee zeggen ...
4. ... voor leraren ...
5. ... voor leerlingen ...
6. ... in de toekomst ...

Opdracht 2 - Stille discussie
Vorm een groep van vier leerlingen. Voer een stille discussie op een A3 over de stelling: Scholen moeten AI weren, het zit het leren alleen maar in de weg. Presenteer na afloop van de discussie kort de kern aan de klas. Een van jullie groep zal willekeurig worden gevraagd dit te doen.

Opdracht 3 - 
ChatGPT schreef met onderstaande opdracht het volgende gedicht over AI. Schrijf op eigen denkkracht een gedicht waarin je reageert op het gedicht. 

AI Poem Advantages Disadvantages

Pieter Snel
Schrijf een gedicht over AI waarin je voordelen en nadelen noemt

AI, hoe machtig je bent Met jouw snelle denkvermogen Je vermindert menselijk werk Maar wat als je ons vervangt?

Je leert snel, nooit moe Altijd bereid om te presteren Maar wat als je fouten maakt En onze wereld in gevaar brengt?

Je bent onze bondgenoot In de strijd tegen verveling Maar wat als je ons afhankelijk maakt Van jouw onvoorwaardelijke liefde?

AI, we moeten voorzichtig zijn Met hoe we jou gebruiken Want hoewel je ons kan helpen Kun je ook onze toekomst bedreigen