Doorgaan naar hoofdcontent

School, het moet anders


Goed, we beginnen een nieuw kalenderjaar. Vast vol goede voornemens. Wat zou je je voor school vooral willen voornemen? Of heb je je misschien al voorgenomen? 

Bron 

Woordenschat 
remedie - psychosomatisch- disciplineert - secundaire arbeidsvoorwaarden - genereren -analoge

Leerdoel 
Ik kan de analyse en de oplossingen van de schrijver kort toelichten. 

Opdracht 1 - Vragen
1. Wat is het onderwerp van het artikel?
2. Welk probleem signaleert de schrijver?
3. Wat wordt bedoeld met het woord knooppunt (alinea 1)?
4. Wat is niet goed aan de manier waarop scholen en ouders smartphones gebruiken?
Welke drie veranderingen spelen een grote rol?
5. Leg uit wat de belangrijkste gevolgen zijn van de deze drie veranderingen? 
6. Wat is de manipulatieve kracht van de smartphone (alinea 7)?
7. Welke oplossingen stelt de schrijver voor?
8. Wat zijn zijn verwachtingen van die oplossingen?

Opdracht 2 - Reageren
De krant geeft ruimte om te reageren met een opiniebijdrage (maximaal 700 woorden) of een brief (maximaal 200 woorden). Kies hoe (uitgebreid) je zou willen reageren en beschrijf hoe jij tegen het gestelde probleem aankijkt. 

Opdracht 3 - Uitleg
Stel, jou wordt gevraagd de inhoud van het artikel voorafgaand aan een debat kort uit te leggen. Maak een duidelijk overzicht van de analyse in het artikel. Dat kun je bijvoorbeeld doen in de vorm van een mindmap. Presenteer je overzicht daarna aan enkele klasgenoten en laat hen hetzelfde doen met hun overzicht. 


Labels:

Populaire posts van deze blog

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 
Read more »

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...
Read more »

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten. 
Read more »