Doorgaan naar hoofdcontent

Snacks en suiker in de ban


Minder suiker. Minder snacks. Misschien zelfs wel extra belasting op ongezond eten. Het is al vaak gezegd. Onlangs stond in een nieuw rapport (van de Raad voor Volksgezondheid & samenleving) dat gemeenten werk moeten maken het aantal fastfoodwinkels en snackbars. Verminderen, want het zijn er al best veel. En zijn er nog veel meer manieren om te zorgen dat we minder naar snacks grijpen.

Bron
RTL Nieuws
Snackbar sluiten tegen overgewicht? 'Vette rotzooi kunnen ze ook thuis bakken'

Woordenschat
op de schopstoel zitten - weren - elke pondje gaat door het mondje - zondigen - obesitas - het assortiment - de btw

Leerdoel
Ik kan verschillende aanpakken noemen die vet eten ontnoedigen.

Opdracht 1 - Argumenten
Maak een overzicht van de argumenten voor- en tegen beperkingen op ons snackgedrag die in de tekst te vinden zijn. Laat ze in een overzichtelijke mindmap zien. 

Opdracht 2 - Jongeren aan het woord
Breid het artikel met 3 alinea's uit en laat daarin jongeren aan het woord komen. Wat vinden zij? bedenk 2-3 personen en laat hen het woord doen over wat het beste 'medicijn' voor onze voorliefde voor snacks is. 

Opdracht 3 - Sticker
In het artikel wordt de vraag gesteld of de snacks de enige boosdoener zijn en of minder snackbars wel zoveel effect heeft. Bewustwording (wat de snackbarhouders zien toenemen) helpt veel meer. Ontwerp een sticker die het publiek (nog meer) bewust maakt van snoepen en snacken met mate en op ramen van snackbars en op automaten kan worden geplakt. Gebruik argumenten uit het artikel om passende tekst en beelden te kiezen voor de sticker.


Populaire posts van deze blog

Generatie Alpha

Iedere generatie krijgt zijn naam en er worden bepaalde kenmerken aan toegeschreven. Wie na 2010 is geboren, behoort tot de Generatie Alpha. En wat díe generatie kenmerkt is dit. Bron  Na Gen Z is daar generatie Alpha, zo kun je die herkennen I Metro Leerdoel  Je kunt aan het einde van deze les uitleggen wat de kenmerken van Generatie Alpha zijn.  Woordenschat boomers, millennials, Gen Z, Gen Alpha, digitale natives, trendwatcher, gepamperd, impact, klimaatverhaal, inclusiviteit Vragen 1. Wie behoren volgens de tekst tot Generatie Alpha? 2. Hoe wordt Generatie Alpha ook wel genoemd en waarom? 3. Wat zijn de kenmerken van de opvoeding van Generatie Alpha volgens de trendwatcher? 4. Hoe heeft de coronapandemie invloed gehad op Generatie Alpha volgens Hans Timmerman? 5. Welke andere wereldgebeurtenissen hebben impact gehad op deze generatie? 6. Wat vindt Generatie Alpha belangrijk in termen van acceptatie? 7. Wat denkt Hans Timmerman dat de mogelijke gevolgen kunnen zijn voor Generatie Al

Racisme zijn we nog niet kwijt

In onze samenleving is een discussie gaande over hoezeer racisme nog aanwezig is. Ogenschijnlijk, betoogt onderstaand artikel, is het verminderd, maar wie verder kijkt ziet méér. Bron  De Volkskrant  De koloniale machtsverhoudingen werden formeel opgeheven, het racisme bleef  Woordenschat  institutioneel - verbeten - hiërarchie - stereotypen - dubieuze - pacifistische - disproportioneel - geëlimineerd Leerdoel  Ik kan de conclusies in de tekst kort toelichten. Opdracht 1 - Stevige conclusies  Noem de conclusies in het artikel over het bestaan van racisme in onze samenleving van vandaag. Noem bij elke conclusie en enkele zinnen waarop de conclusie is gebaseerd.  Opdracht 2 - One Minute Thinking Lees de tekst. Neem daarna precies één minuut om op te schrijven wat je denkt naar aanleiding van de tekst. Je pen mag niet stilstaan in die minuut. Denk vrijuit, denk teveel aan goede volzinnen. Bespreek daarna met een klasgenoot jullie eerste gedachten. Wat valt jullie op? Wat vragen jullie je

Naar het noorderlicht

Vorige week was het noorderlicht zelfs in Nederland te zien. Lees hoe dat kon gebeuren en lees hoe een vader en een zoon naar het noorderlicht reisden.  Bron  Trouw  Noorderlicht in heel Nederland te zien  (2023) en  Met de camper het noorderlicht achterna  (2021) Woordenschat   noorderlicht - magneetveld - atmosfeer - absorberen Leerdoel  Ik kan de zichtbaarheid van het noorderlicht verklaren.  Opdracht 1 - 5w1h Kies een van de teksten en beantwoord de 5w1h-vragen.  Opdracht 2 - Teken de tekst Lees de tekst en geef de kern in een tekening weer. Laat goed de verbanden tussen deelonderwerpen zien.  Opdracht 3 - Noorderdicht Kies een van de teksten en geef de kern weer in een kort gedicht.