Doorgaan naar hoofdcontent

Loslaten van de coronamaatregelen


Het draagvlak voor de coronaregels neemt af, blijkt uit onderzoek. De hoop groeit dat de maatregelen snel kunnen worden afgebouwd.

Bron
NU.nl 
Minder draagvlak voor coronamaatregelen, maar meer (zelf)tests na klachten

Woordenschat
draagvlak - variant - publieke - stabiel 

Leerdoel
Ik kan de belangrijkste uitkomsten van het onderzoek noemen.

Opdracht 1 - One minute paper
Lees de tekst. Schrijf daarna gedurende één minuut alles op wat je onthouden hebt van de inhoud. Kijk daarna samen met een klasgenoot jullie one minute papers na en verbeter ze en vul ze aan waar dat nodig is.

Opdracht 2 - Vragen
1. Waarop richt het gedragsonderzoek van het RIVM zich?
2. Wat is volgens de tekst het doel van het onderzoek?
3. Wat wordt bedoeld met draagvlak?
4. Geef drie voorbeelden uit de tekst waaruit blijkt dat draagvlak afneemt.
5. Wat zijn volgens de tekst de opvallendste uitkomsten van het onderzoek?
6. In hoeverre is de schrijver van de tekst objectief danwel subjectief? Geef voorbeelden bij je antwoord.
7. Wat is de algemene conclusie van de schrijver van de tekst?

Opdracht 3 - Titels

Bedenk drie alternatieve titels voor het nieuwsbericht. Bedenk een kop die meteen de aandacht trekt, een kop waarin de schrijver heel subjectief is en een kop waarin hij of zij heel objectief is. Zorg dat de drie titels sterk afwijken van de bestaande titel.


Populaire posts van deze blog

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten.