Doorgaan naar hoofdcontent

Boetsja


In Boetsja vielen vele doden tijdens de Russische bezetting en waarschijnlijk ook rond de terugtrekking van de Russische soldaten. Veel slachtoffers zijn burgers en blijken moedwillig te zijn gedood. Ook uit andere steden komen verontrustende berichten.

afschuw - ontkracht - agressor - onlusten - denkwereld - propaganda - genocide - gestationeerd - authentiek - gemanipuleerd - bewijslast

Leerdoel 
Ik kan de vragen die rondom Boetsja bestaan toelichten.

Opdracht 1 - Propaganda
Boetsja is op allerlei manieren verbonden met het woord propaganda. Vat de tekst en de video's in enkele zinnen samen en leg daarbij uit welke rol propaganda speelt.

Opdracht 2 - De stem van de schrijver
Tussen de regels door hoor je de stem van de schrijver van dit nieuwsbericht. Lees de tekst en bespreek met een of meer klasgenoten in hoeverre de tekst objectief is en welke doelen de tekst heeft. Onderbouw jullie oordeel met voorbeelden uit de tekst. 

Opdracht 3 - Two minute paper
Lees de tekst en bekijk de video's. Neem daarna een korte pauze. Daarna schrijf je in één minuut op waar de tekst en de video's over gaan. Probeer zo goed mogelijk de kern samen te vatten. Daarna schrijf je gedurende één minuut je gedachten bij de tekst en de video's op. Bespreek daarna beide 'papers' met enkele klasgenoten. Stel samen vast wat de tekst en de video's vooral willen vertellen en vergelijk jullie gedachten bij deze nieuwsbronnen.



Labels:

Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...
Read more »

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 
Read more »

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten. 
Read more »