MNMweek

Van 9 juli t/m 17 augustus verschijnen er geen nieuwe lessen op MNMweek. In de week van 20 t/m 24 augustus publiceren we vijf lessen met nieuws van de voorbije zomermaanden. Vanaf 27 augustus volgen we het nieuws weer op de voet.

Opdracht: 1. Kies 3 gebeurtenissen uit het binnen- en buitenlandse nieuws van het afgelopen schooljaar. 2. Kies ook 3 activiteiten in school die je het afgelopen schooljaar bijzonder vond. 3. Presenteer ze kort aan de anderen. 

Lees het artikel Thorben (18) verdient bakken geld met spelletje Fortnite op Playstation . Beantwoord daarna de vragen. Woordenschat:  ▢ het understatement ▢ in principe ▢ de inspirator ▢ de donatie ▢ de ambitie Leerdoel:  ▢ Ik kan vragen stellen bij een tekst Opdracht: 1. Op welke belangrijke vragen geeft de tekst antwoord? Geef ook het antwoord. 2. Welke vragen blijven onbeantwoord na het lezen van de tekst? 3. Welke belangrijke tips staan in de kadertekst? 4. Noteer de moeilijke woorden uit deze tekst. Schrijf de betekenis er achter. antwoordenblad

Lees het artikel RIVM: Kinderen in gevarenzone door energiedrank . Beantwoord daarna de vragen. Woordenschat:  ▢ de hartritmestoornis ▢ de risicogroep ▢ de preventie ▢ analyseren ▢ attent ▢ de consumptie ▢ restrictief Leerdoel:  ▢ Ik kan de kern van een tekst kort presenteren. Opdracht: BK  1. Vat het artikel samen in tien vragen. Noteer ook de antwoorden bij de vragen. 2. Maak een presentatie over het artikel. GT  1. Vat het artikel samen in vijf vragen. Noteer ook de antwoorden bij de vragen. 2. Maak een presentatie over het onderwerp. Bespreek hierin de effecten op je lichaam van teveel energiedrankjes. HV  1. Vat het artikel samen in drie vragen. Noteer ook de antwoorden bij de vragen. 2. Maak een presentatie over het onderwerp. Bespreek hierin hierin de lichamelijke effecten en de stoffen in energiedrankjes. antwoordenblad opdracht 1 voorbeeld presentatie opdracht 2

Lees het artikel Voordeel van de droogte: minder last van muggen . Beantwoord daarna de vragen. Woordenschat:  ▢ subjectief ▢ de broedplaats ▢ de radar Leerdoel:  ▢ Ik kan de hoofdgedachte van een tekst bepalen Opdracht: 1. Benoem de hoofdgedachte van de tekst. 2. Maak een schema van de tekst. Laat zien hoe de schrijver belangrijke feiten in de tekst verbindt met de hoofdgedachte. antwoordenblad

Lees het artikel Australië beboet ouders die kinderen niet laten inenten . Beantwoord daarna de vragen. Woordenschat:  ▢ de vaccinatie ▢ de immuniteit ▢ de volksgezondheid ▢ de levensstandaard ▢ het lik op stuk-beleid Leerdoel:  ▢ Ik kan uitleggen hoe vaccins werken ▢ Ik kan argumenten voor en tegen vaccinatie bespreken Opdracht: 1. Leg uit welke gevaren vaccinatie weigeren kan opleveren. 2. Bespreek waarom groepen bezwaar hebben tegen vaccinatie. antwoordenblad

Lees het artikel Supermarkten hadden het voedselconvenant gewoon moeten tekenen . Beantwoord daarna de vragen. Woordenschat: ▢ moreel ▢ het convenant ▢ de richtlijn ▢ de branche ▢ verankeren Leerdoel:  ▢ Ik kan manieren bespreken om eerlijke handel te bevorderen Opdracht: Maak een infographic over het bevorderen van fair trade. antwoordenblad