Gedoe over een aanvoerdersband

De KNVB wilde met een speciale aanvoerdersband dit najaar twee weekenden aandacht besteden aan respect voor diversiteit. Een paar aanvoerders in de eredivisie bedankten voor het dragen van de band. Daardoor was de aandacht weg van de goede bedoelingen van de KNVB en iedereen vond er iets van.

Bron

NRC Verdiep je eens in de mensen voor je je zelfgenoegzame liefdesarmbandje omdoet

Woordenschat

zelfgenoegzame - nota bene - verbolgen - afgeserveerd - royaal - zedelijke - inclusie - exclusie

Leerdoel

Ik kan de pointe van de tekst kort beschrijven.

Opdracht 1 - Column herkennen

Beantwoord de volgende vragen.

1. Welke kenmerken heeft een column?

2. Welke van die kenmerken herken je in de gelezen tekst?

3. Wat wil de schrijver van deze column vooral naar voren brengen?

4. Waar doet hij dat volgens jou het beste? Citeer het fragment met het eerste en het laatste woord. Motiveer je antwoord.

5. Wat vind je minder geslaagde delen van de tekst? Geef twee voorbeelden. Citeer op dezelfde manier en motiveer je antwoord.

Opdracht 2 - Stelling nemen

Geef twee voorbeelden uit de tekst waar de schrijver stelling neemt. Schrijf in eigen woorden kort op wat de stelling is en noem de argumenten die de schrijver bij die stelling noemt. Doe dat voor beide voorbeelden.

Opdracht 3 - Column schrijven

Schrijf een korte column van vijf alinea's waarin je jouw reactie geeft. Verwijs in je column minimaal twee keer naar de tekst.

Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool | Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn.

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn. 3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten.

MNMweek

Zoeken in deze blog