Doorgaan naar hoofdcontent

Het nieuwswoord van het jaar


Als het jaar bijna voorbij is, blikken media zoals kranten en tv vaak terug met een jaaroverzicht. Als je terugbladert op de website van MNMweek of in het archief of jaaroverzicht van nieuwswebsites is het moeilijk om te zeggen welk nieuwsfeit het belangrijkste was. In deze opdracht ga je met de klas hét nieuwswoord van het afgelopen jaar uitkiezen.

Opdracht 1
Ga op zoek in het nieuws van het bijna afgelopen jaar. Je kiest drie nieuwsfeiten die jij belangrijk vindt. Je presenteert ze aan de klas en stelt bij elk nieuwsfeit een woord centraal. 

Opdracht 2
Als iedereen zijn/haar nieuwswoorden top 3 heeft verteld aan de klas, kiezen jullie als klas wat de 3 belangrijkste nieuwswoorden waren van 2020. In de onderstaande opdracht vind je de deelopdrachten voor deze verkiezing.

Opdracht 1
Doorzoek in duo's het nieuws van het afgelopen kalenderjaar. Maak evt. gebruik van media die al een jaaroverzicht hebben gepubliceerd. Maak een eigen lijst van de drie belangrijkste nieuwsfeiten met op nummer 1 het voor jou belangrijkste feit. Kies bij elk nieuwsfeit een nieuwswoord. Bewaar van elk nieuwsfeit één bron. (Zo kun je bij opdracht 2 het artikel of de video nog raadplegen.)

Opdracht 2
Presenteer als duo de drie nieuwsfeiten en daaraan gekoppelde nieuwswoorden aan de klas en vertel welk nieuwswoord voor jullie het belangrijkste is en waarom. Jullie krijgen samen twee minuten. De presentatievorm kiezen jullie zelf. Suggesties: drie foto's of een fotocollage op het digibord, drie symbolen, drie krantenkoppen, een journaal van één minuut, een mindmap, een live- of ooggetuigenverslag of drie bestaande- of eigen cartoons. 

Opdracht 3
Na de presentaties noteert iedereen in de klas het belangrijkste nieuwswoorden op een briefje. Je mag daarbij ook kiezen voor een ander nieuwswoord dan in je presentatie. De stemmen worden door enkele leerlingen die de docent aanwijst geteld. Alternatief: alle belangrijkste nieuwswoorden uit de presentaties worden in een (online) formulier verzameld, waarna je je stem mag uitbrengen. 

Labels:

Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...
Read more »

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 
Read more »

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten. 
Read more »