Doorgaan naar hoofdcontent

Gerechtigheid voor Navalny

Aleksej Navalny, een prominente Russische oppositieleider, overleed twee jaar geleden onder verdachte omstandigheden, wat wereldwijd reacties en herdenkingen opriep. Onlangs werden de resultaten bekendgemaakt van onderzoek naar zijn doodsoorzaak.

Leerdoel
Je kunt uitleggen waarom Navalny volgens de tekst is vergiftigd en welke rol dit speelt in de politieke situatie.

de Volkskrant | Terwijl de autoriteiten filmen, herdenken Moskovieten oppositieleider Navalny: ‘Dit was een groot man’

Woordenschat
autoriteiten, oppositieleider, strafkolonie, Moskovieten, acute, vooringenomen, vergrijpen, desgevraagd, diplomaten, treurnis, geestverwanten, repressiegolf

Vragen over de tekst
1. Wie was Aleksej Navalny en waarom wordt hij in Moskou herdacht?
2. Wat is de rol van Ljoedmila Navalnaja en Alla Abrosimova in de herdenking?
3. Waarom denken de Moskovieten dat Navalny is vermoord?
4. Wat is epibatidine en waarom is het belangrijk in het onderzoek naar Navalny’s dood?
5. Hoe reageerden de Russische media en het Kremlin op het nieuws over Navalny’s vergiftiging?
6. Wat wordt bedoeld met de uitdrukking “het kwaad is al geschied” in de context van de tekst?
7. Welke rol spelen diplomaten en internationale reacties in het verhaal?
8. Hoe wordt de begraafplaats en de herdenking beschreven, en welke emoties komen hierbij naar voren?
9. Wat betekent de term “geestverwanten” in de context van de bezoekers bij Navalny’s graf?
10. Welke elementen in de tekst geven aan dat de situatie rond Navalny zowel politiek als emotioneel geladen is?

Oefeningen

Oefening 1: Bronanalyse
Leerdoel: Je kunt onderscheid maken tussen feiten en meningen in een tekst.
Oefening: Welke informatie in de tekst lijkt feitelijk en welke lijkt een mening of interpretatie? Onderstreep of markeer beide.

Oefening 2: Discussievraag
Leerdoel: Je kunt een standpunt formuleren en dit onderbouwen met argumenten.
Oefening: Bespreek met anderen: Moet de internationale gemeenschap ingrijpen bij politieke moorden zoals die van Navalny, of is dat een interne zaak van Rusland?

afbeelding: Alexey Yushenkov / Алексей Юшенков, CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Commons

Labels:

Populaire posts van deze blog

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 
Read more »

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...
Read more »

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten. 
Read more »