Doorgaan naar hoofdcontent

Ruimtereizen

NASA/Tracy Caldwell Dyson, Public domain, via Wikimedia Commons

Meerdere miljardairs hebben hun zinnen gezet op Mars. De zomer lieten ze van zich horen met eerste, grote stappen richting burgervluchten in de ruimte. Naast enthousiasme en ontzag waren er ook de nodige vraagtekens. Moet je met een klimaatcrisis (en andere problemen) op aarde je vermogen willen investeren in commerciële ruimtevaart?

Bronnen
interplanetaire - stratosfeer - wrevelige - koloniseren - evangelisten - private - wingewest - filantropische

Opdracht 1 - Vragen
1. Wat wordt bedoeld met interplanetaire adel (alinea 1)?
2. Waaruit blijkt dat de miljardairs strijden om de ruimte? Geef minimaal twee voorbeelden.
3. Waarom worden de miljardairs ook wel ´space barons´ genoemd (alinea 5)?
4. Wat zijn de belangrijkste doelen van de miljardairs?
5. Wat maakt dat de miljardairs op de kolonisten uit het verleden lijken?
6. Wat zijn kanttekeningen van de schrijfster bij hun woordgebruik?
7. Hoe kan volgens de schrijfster het beste worden omgegaan met het ´eigenaarschap´ van de ruimte?

Opdracht 2 - Stiftgedicht of ready made
Maak een gedicht over het onderwerp. Je kunt dat op de volgende manieren doen. Een stift gedicht maak je door op enkele woorden na de tekst weg te lakken. De overgebleven woorden vormen een gedicht. Een ready made maak je door van een fragment van de tekst een gedicht te maken. Je geeft bestaande, opeenvolgende zinnen zo vorm dat een gedicht ontstaat. 

Opdracht 3 - Droom hardop
Vertel in een blog, een blog of een andere vorm hoe jij tegen burgerruimtevaart aankijkt. Heeft deze ontwikkeling in jouw ogen vooral voordelen of juist nadelen? Wat zou jij graag zien gebeuren op dat gebied?


Labels:

Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...
Read more »

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 
Read more »

Zorgelijke Duitse cijfers over discriminatie en racisme

Woordenschat: sentimenten (alinea 3) bagatellisering (bagatelliseren) (alinea 3) specifieke (alinea 4) potentiële (alinea 5) peilingen (alinea 5) Lees het artikel Duitsland: haat tegen moslims, Roma en homo´s groeit BK 1. Hoe is het onderzoek gedaan volgens alinea 1? 2. Waarom zijn de uitkomsten volgens alinea 2 opvallend? 3. Waarom komt de politieke partij AfD ter sprake (alinea 5)? 4. Wat vinden de onderzoekers zorgelijk (alinea 6)? 5. Wat hebben brandstichtingen te maken met de laatste alinea? GT 1. Over welke twee onderwerpen gaat alinea 2? (1) ... (2) ... 2. Verklaar het kopje Vluchtelingen. 3. Waarover ging het onderzoek oorspronkelijk (vanaf 2002) volgens alinea 3? 4. Welke voorbeelden van racisme, antisemitisme en nazisme noemt alinea 3? 5. Welke twee groepen noemt de laatste alinea? (1) ... (2) ... HV 1. Welke twee grote toenames ziet het onderzoek volgens alinea 2? 2. Wat is de reden voor het onderzoek (alinea 3)?...
Read more »