Het is weer carnaval

In een opinie deelt Miro Baatenburg de Jong haar persoonlijke kijk op carnaval en de sociale verschillen die ze ervaart tussen de Randstad en het zuiden van Nederland. Ze vertelt over haar afkeer van carnaval en vraagt zich af waar deze houding vandaan komt.

Het Parool | Opinie: ‘De sociale cohesie tijdens carnaval lijkt groter dan als Ajax speelt’

Leerdoel 

Je kunt kort het standpunt, de inzichten en de vragen van de schrijver van de opinie samenvatten.

 

Woordenschat 

koriander, Amsterdamcentrisme, topografische, dealbreaker, stereotyperende, verschraald, cohesie, disbalans, participatief, ongegronde

Vragen

1. Wat ervaart Miro Baatenburg de Jong vooral tijdens carnaval in Nederland?

2. Hoe vergelijkt Miro carnaval met koriander?

3. Wat was haar houding tegenover mensen uit andere delen van Nederland toen ze jong was?

4. Wat is Miro's algemene reactie op de enthousiaste verhalen over carnaval?

5. Waarom zou carnaval voor Miro een "dealbreaker" kunnen zijn in een relatie?

6. Wat zijn de elementen van carnaval die Miro niet aanspreken?

7. Hoe ziet Miro de sociale cohesie tijdens carnaval in het zuiden van Nederland?

8. Wat vindt Miro van het ontbreken van een soortgelijke traditie in Amsterdam?

9. Hoe voelt Miro over haar negatieve houding tegenover carnaval?

10. Wat zou Miro doen als ze een uitnodiging voor carnaval ontvangt?

Opdrachten
1. Denk na over je eigen mening over carnaval. Wat vind je ervan en waarom?
2. Denk na over een traditie die je niet leuk vindt. Wat maakt dat je er een negatieve houding tegenover hebt? Maak korte aantekeningen en deel je verhaal met een klasgenoot. Schrijf samen een korte tekst over wat jullie vinden van de twee tradities waarover jullie met elkaar hebben gesproken.