Wie temt de challenge cultuur?

Social media-challenges kunnen ernstige gevolgen hebben, vooral wanneer jongeren deelnemen aan risicovolle activiteiten. Scholen lopen vaak achter op de online trends, wat het moeilijk maakt om gevaarlijke gedragingen tijdig te signaleren. Er is een groeiende vraag naar meer ondersteuning en expertise om deze problemen aan te pakken.

Een Vandaag | Scholen vragen overheid om hulp bij aanpak tegen levensgevaarlijke challenges op social media: 'We lopen achter' (video 8:42 min.)

Leerdoel
Je kunt de aanpakken van gevaarlijk online gedrag bespreken die de betrokkenen in de video noemen.

Woordenschat
regie, identificeren, expertise, rouwprotocol, adequaat

 Vragen

1. Wat is de choking challenge en waarom is deze gevaarlijk?

2. Wat zijn de gevolgen van deelname aan gevaarlijke social media-challenges voor jongeren?

3. Hoe reageerden scholen op de toegenomen aandacht voor gevaarlijke online uitdagingen?

4. Waarom waren scholen onvoldoende voorbereid op de gevaren van online challenges?

5. Wat voor soort ondersteuning wordt aan scholen geboden nadat er een tragedie heeft plaatsgevonden door een online challenge?

6. Wat is het dilemma dat scholen ervaren bij het bespreken van gevaarlijke social media-challenges?

7. Waarom pleiten experts voor meer overheidsinterventie in het aanpakken van gevaarlijke online challenges?

8. Wat wordt bedoeld met het "spanningsveld" bij het bespreken van risicovolle online gedrag?

9. Waarom kunnen scholen volgens experts niet volledig voorkomen dat leerlingen deelnemen aan gevaarlijke challenges?

10. Welke rol speelt de overheid volgens de pleidooien van experts in het voorkomen van gevaarlijk online gedrag?

Opdracht
Welke oplossingen geven de betrokkenen in de video?