Even van de wereld

Het volgen van wereldnieuws staat vaak tegenover de behoefte om je daarvan terug te trekken. Persoonlijke ervaringen en inzichten van denkers worden gebruikt om na te denken over machteloosheid, escapisme en innerlijke groei.

Leerdoel
Je leert nadenken over hoe je zelf omgaat met wereldnieuws, betrokkenheid en afstand, en hoe je daarin een bewuste keuze kunt maken.

Trouw | Gij zult niet ontsnappen aan de wereld, maar verleidelijk is het wel

Woordenschat 

escapisme, vertragen, boventoon, clinch, geraas, tweestrijd, weerwoord, verafschuwde, druppelsgewijs, mijmeren, betoogt, manifest, instemming, remedie, pleidooi, onthechting, engagement, mondiale, hedonistische, hekelde, spirituele, wortelen, ondeugden

Vragen over de tekst

1. Welke twee “zielen” beschrijft de schrijver als strijdend in zijn borst?

2. Waarom twijfelt de schrijver om deel te nemen aan de demonstratie op het Malieveld?

3. Wat zorgt ervoor dat hij uiteindelijk toch besluit naar de demonstratie te gaan?

4. Hoe beïnvloedt het dagelijkse nieuws de gemoedstoestand van de schrijver?

5. Wat verstaat Rolf Dobelli onder een “informatie-dieet”?

6. Waarom vindt de schrijver Dobelli’s standpunt zowel aantrekkelijk als problematisch?

7. Wat bedoelt Dirk De Wachter met “wachten zonder verwachting”?

8. Wat is volgens De Wachter en Emmanuel Levinas de betekenis van “la petite bonté”?

9. Hoe onderscheidt de tekst escapisme van betrokken afstand nemen?

10. Wat bedoelt Roel Meijvis met een “revolutie vanbinnen”?

Oefeningen

Oefening 1: Nieuwsdagboek

Leerdoel
Je kunt eigen gevoelens en reacties op wereldnieuws analyseren.

Oefening
Schrijf een kort dagboekfragment waarin je beschrijft hoe een nieuwsbericht je heeft laten voelen en waarom. Onderstreep welke gevoelens feitelijk zijn en welke interpretaties of aannames.

Oefening 2: Denkers

Leerdoel
Je kunt de argumenten van verschillende denkers over betrokkenheid en escapisme kritisch vergelijken.

Oefening
Vergelijk de opvattingen van Dirk De Wachter en Rolf Dobelli over het volgen van nieuws. Noteer overeenkomsten, verschillen en vraag jezelf af welke ideeën je zelf nuttig vindt en waarom.

Oefening 3: Op informatie-dieet

Leerdoel
Je kunt eigen keuzes in informatieconsumptie bewuster maken.

Oefening
Stel een persoonlijk “informatie-dieet” op voor één week: bepaal welke nieuwsbronnen je volgt, hoe lang per dag, en reflecteer dagelijks op hoe dit je gevoel en denken beïnvloedt.

Oefening 4: Toepassen

Leerdoel
Je kunt praktische toepassingen van filosofische ideeën kritisch onderzoeken.

Oefening
Kies één advies uit de tekst, bijvoorbeeld “wachten zonder verwachting” of “la petite bonté”, en bedenk drie concrete manieren waarop je dit deze week in je eigen leven kunt toepassen. Reflecteer daarna wat effectief was en wat niet.

afbeelding: Freepik