Leerdoel
Je kunt uitleggen waarom sommige jongeren zich verzetten tegen het leger en militarisering, en voorbeelden geven van hun argumenten en alternatieven.
Trouw | Deze drie 17-jarigen verzetten zich tegen militarisering. ‘Het wordt afgebeeld als: oh leuk, je gaat even bij het leger, terwijl je uiteindelijk mensen moet doodschieten’
Woordenschat
militarisering, coalitie, selectieve opkomstplicht, geopolitieke, veteranen, voedselzekerheid, manifest, escalatiepolitiek, propaganda
2. Vergelijk de ideeën van de jongeren met het standpunt van de overheid dat een groter leger nodig is voor veiligheid. Welke argumenten wegen zwaarder volgens jou?
3. Denk na over propaganda en wervingsfilmpjes: hoe kunnen ze de mening van jongeren beïnvloeden en is dat eerlijk?
4. Als jij verantwoordelijk zou zijn voor jongerenbeleid, hoe zou je hen informeren over het leger zonder te beïnvloeden?
5. De jongeren stellen alternatieve taken voor het leger voor, zoals hulp bij natuurrampen. Vind je dat een goede bestemming van het leger? Waarom?
Woordenschat
militarisering, coalitie, selectieve opkomstplicht, geopolitieke, veteranen, voedselzekerheid, manifest, escalatiepolitiek, propaganda
Vragen over de tekst
1. Wat voor soort gesprekken voeren Thom, Sietse en Levi vaak met elkaar over politiek en oorlog?
2. Waarom verzetten Thom, Sietse en Levi zich tegen het leger en militarisering?
3. Welke rol spelen schoenen van Levi’s vader in het verhaal en waarom noemt hij dit “ironisch”?
4. Wat is een “selectieve opkomstplicht” en hoe past dit in de politieke plannen van D66, CDA en VVD?
5. Hoe ervaren de jongeren de wervingsfilmpjes en voorlichtingen van Defensie?
6. Wat bedoelt Thom als hij zegt dat militarisering bijdraagt aan agressie vanuit de Navo richting Rusland?
7. Welke alternatieve taken voor het leger stellen de jongeren voor in plaats van oorlog voeren?
8. Wat is het doel van het manifest tegen militarisme dat door meer dan duizend mensen is ondertekend?
9. Hoe kijken de jongeren aan tegen het gebruik van Nederlandse belastinggeld voor wapensystemen uit Israël?
10. Wat betekent volgens de jongeren “afschrikking” en waarom denken ze dat dit Rusland niet zal beïnvloeden?
Oefeningen
Leerdoel: Je kunt de redenen van jongeren om zich tegen het leger te verzetten analyseren en kritisch nadenken over de rol van het leger en militarisering in de samenleving.
Oefening:
1. Beschrijf welke argumenten Thom, Sietse en Levi geven tegen het leger. Vind je deze overtuigend? Waarom wel of niet?2. Vergelijk de ideeën van de jongeren met het standpunt van de overheid dat een groter leger nodig is voor veiligheid. Welke argumenten wegen zwaarder volgens jou?
3. Denk na over propaganda en wervingsfilmpjes: hoe kunnen ze de mening van jongeren beïnvloeden en is dat eerlijk?
4. Als jij verantwoordelijk zou zijn voor jongerenbeleid, hoe zou je hen informeren over het leger zonder te beïnvloeden?
5. De jongeren stellen alternatieve taken voor het leger voor, zoals hulp bij natuurrampen. Vind je dat een goede bestemming van het leger? Waarom?
afbeelding: Freepik