Doorgaan naar hoofdcontent

Marinus van der Lubbe thuishalen

Unknown photographer, Public domain, via Wikimedia Commons

Op 27 februari 1933 was de Rijksdagbrand in Berlijn, die de controle van het nationaalsocialisme in Duitsland versnelde en intensiveerde. Van der Lubbe werd dat jaar als dader van de brand ter dood werd gebracht. Recent werden zijn stoffelijke resten opgegraven en geïdentificeerd. Die gebeurtenis heeft veel nieuwe interesse in Van der Lubbe gewekt. Zijn rol bij de Rijksdagbrand roept nog steeds veel vragen op. 


Leerdoel
Je kunt vertellen hoe door de tijd heen is gedacht over de rol van Marinus van der Lubbe bij de Rijksdagbrand.

Woordenschat
stoffelijke resten, lijkschouwers, waarheidsserum, gratieverzoeken, rehabilitatie, showproces, dictatuur, grondwet, gedenkplaats, omzwervingen

Vragen

1. Waarom vertrok Van der Lubbe naar Berlijn?
2. Wat was de rol van Marinus van der Lubbe tijdens de Rijksdagbrand?
3. Welke politieke veranderingen vonden plaats in Duitsland voorafgaand aan de Rijksdagbrand?
4. Hoe reageerde de Nazi-regering op de Rijksdagbrand?
5. Welke gevolgen had de Rijksdagbrand voor Duitsland?
6. Hoe verliep het proces tegen Van der Lubbe?
7. Wat was het lot van Van der Lubbe na zijn veroordeling?
8. Welk belangrijk punt wordt gemaakt met het gedicht van Willem Elsschot?
9. Hoe lang heeft het geduurd voordat het vonnis formeel werd herroepen?
10. Waarom wordt er nu gepleit voor de herbegrafenis van Van der Lubbe in Leiden?

Opdrachten

1 - Samenvatting in vier kwarten
Maak een groep van vier en verdeel de tekst onder elkaar. Vat je eigen deel zo goed mogelijk samen. Vraag elkaar daarna feedback over het eigen deel. Schrijf daarna individueel allemaal een samenvatting van tien zinnen. 
 
2 - Vijf nieuwsgierige vragen
Vat de tekst samen in vijf nieuwsgierige vragen waar de tekst niet (voldoende) antwoord op geeft.

3 - Tijdlijn
Voorzie het artikel van een eenvoudige tijdlijn waarin je de belangrijkste gebeurtenissen van toen tot nu opneemt.

4 - Nieuwsbericht
Schrijf een fictief nieuwsbericht over de dag van de Rijksdagbrand, waarin je de gebeurtenissen beschrijft vanuit verschillende perspectieven.

5 - Gedenkplaats
Ontwerp een gedenkplaats voor Marinus van der Lubbe in zijn geboorteplaats Leiden en presenteer je ontwerp aan de klas.


Labels:

Populaire posts van deze blog

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 
Read more »

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...
Read more »

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten. 
Read more »