Doorgaan naar hoofdcontent

Uit Nederland stappen, vrij zijn


In het Westland groeit de roep om autonomie, waarbij sommige inwoners pleiten voor een 'wexit' uit Nederland. Deze ontwikkeling komt voort uit een diepgeworteld gevoel van trots op de eigen cultuur en de wens om zelfstandig beslissingen te kunnen nemen. De discussie over deze kwestie roept vragen op over identiteit, economie en politiek binnen de regio.

(gratis account vereist)

Leerdoel
Je kunt de gevolgen van een 'wexit' benoemen, op politiek, economisch en cultureel gebied.

Woordenschat
mans genoeg, westlanders, wexit, spreidingswet, onafhankelijk, soevereine, zelfvoorzienend, zelfredzaam, handelsverdragen

Vragen
1. Waar pleit een groeiende groep Westlanders openlijk voor op de Facebookpagina Verzet Westland?
2. Wat is de houding van Westlanders ten opzichte van externe regelgeving, zoals de spreidingswet?
3. Waarvan dromen sommige Westlanders als reactie op externe invloeden op hun regio?
4. Welke voorzieningen willen sommige Westlanders graag autonoom beheren in een 'vrijstaat' Westland?
5. Hoe beschrijft Peter van der Voort de houding van échte Westlanders ten opzichte van hun autonomie?
6. Waarom stelt Hans van Poelgeest voor om het Westland te voorzien van een eigen regionale geldeenheid?
7. Welke symbolische waarde heeft de 'Watermunt' volgens Hans van Poelgeest?
8. Hoe ziet Hans van Poelgeest de toekomstige relatie van het Westland met de rest van Nederland op het gebied van handel en diplomatie?
9. Hoe beschrijft cultureel antropoloog Danielle Braun de beweging naar meer lokale identiteit en autonomie in de maatschappij?
10. Wat is volgens Braun de psychologische drijfveer achter de neiging om terug te vallen op de eigen gemeenschap in tijden van onzekerheid?

Opdrachten

1 - Bekend, benieuwd, betrokken
Schrijf op wat jou bekend was over het onderwerp, wat je nieuwsgierig maakt en vragen oproept en in hoeverre het onderwerp met jou te maken heeft en hoie je er tegenover staat. 

2 - Presentatie
Geef een presentatie waarin je uitlegt hoe de wens naar autonomie (in het Westland) kan worden begrepen, gebruikmakend van concepten zoals identiteit en groepsdynamiek.

3 - Nieuwsbericht
 Schrijf een fictief nieuwsbericht over de invoering van de 'Watermunt' als officiële valuta in het Westland.

4 - Betoog
Schrijf een betoog waarin je jouw standpunt inneemt over de wenselijkheid van een 'wexit' voor het Westland (en andere gebieden), waarbij je argumenten gebruikt uit de tekst.

5 - Vrijstaat
Onderzoek de geschiedenis van de term 'vrijstaat' en vergelijk deze met de situatie die in de tekst wordt beschreven. Presenteer je bevindingen aan de klas.



Populaire posts van deze blog

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten.