Doorgaan naar hoofdcontent

Kennismaken met buitenaards leven zit er aan te komen


De Nederlandse astronoom Ewine van Dishoeck doet met haar team onderzoek naar stervorming. Ze gebruikt geavanceerde instrumenten om hun geschiedenis van sterren te achterhalen. Ze heeft ook haar gedachten over de waarschijnlijkheid van buitenaards leven. 

Het Parool | Astronoom Ewine van Dishoeck: ‘Sommige collega’s verwachten binnen tien jaar buitenaards leven te ontdekken. Ik houd het op een jaar of vijftig’

Leerdoel
Je kunt uitleggen waarom astronomisch onderzoek nodig is.

Woordenschat 
astronoom, protoster, kernfusie, roterende, infraroodogen, deling, deeltjes, buitenvlak, geïmplodeerde, absorberen, verstrooien, eencellig, telescopen

Vragen 
1. Wie is de Nederlandse astronoom die de geboorte van de ster Herbig-Haro 211-mm heeft bestudeerd?
2. Op welke afstand bevindt deze ster zich van de aarde?
3. Wat maakt de HH211 zo interessant voor astronomen?
4. Hoe wordt de leeftijd van de HH211 berekend?
5. Hoe ontstaat een ster volgens de tekst?
6. Wat zijn de belangrijkste elementen in de ruimte?
7. Wat zijn de mogelijke gevolgen van het sterven van zware sterren?
8. Hoe groot is de kans om een aarde-achtige planeet met water te vinden?
9. Hoeveel waarnemingstijd kreeg het Nederlandse team met de James Webb-telescoop?
10. Wat zijn de geschatte duur van het ontstaan van een ster en de levensduur van onze zon?


Populaire posts van deze blog

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten.