Vapen verovert de wereld (of hebben we allemaal onze goede voornemens?)

In het hart van de Chinese techstad Shenzhen, beter bekend als 'Vape Valley', onthult correspondent Roland Smid de onstuimige groei van de wereldwijde vapenindustrie. Ondanks toenemende beperkingen elders, blijven hier dagelijks miljoenen e-sigaretten van de band rollen in honderden fabrieken.

Bron

RTL Nieuws | Rondleiding in de vape-hoofdstad van de wereld: 'Als Nederland ze niet meer wil, verkopen we ze ergens anders'

Leerdoel

Je kunt na het lezen van de tekst uitleggen hoe vapes wereldwijd worden geproduceerd, hoe lokale regels de verkoop beïnvloeden en wat dit betekent voor verschillende landen.

Woordenschat

louche, afnemers, sinecure, licenties

Vragen

1. Wat is de rol van Shenzhen in de wereld van vapes?

2. Wat zijn enkele kenmerken van de vape-industrie in China?

3. Wie is Frank Fan en welke rol speelt hij in de vape-industrie?

4. Wat zijn de gevolgen van lokale regelgeving op de verkoop van vapes?

5. Hoe reageert Frank Fan op verboden op vapes in verschillende landen?

6. Welke markten zijn interessant voor de verkoop van vapes volgens Frank Fan?

7. Hoe beïnvloedt sociale media de verkoop van vapes?

8. Wat zijn enkele uitdagingen met betrekking tot het controleren van de vape-verkoop?

9. Hoe verschilt de wetgeving met betrekking tot vapes tussen China en Nederland?

10. Wat zijn de potentiële consequenties van het verplaatsen van de productie van vapes naar andere landen?

Opdrachten

1. Samenvatting volgens de Cornell-methode

1. Verdeel een blad papier in drie secties: een smalle strook aan de linkerkant (ongeveer een kwart van de pagina), een bredere sectie aan de rechterkant (ongeveer driekwart van de pagina) en een sectie onderaan voor een samenvatting.
2. Lees de tekst over vapes grondig door en identificeer de belangrijkste punten, details en kernideeën.
3. Gebruik de linkersectie van je papier om kernwoorden, vragen of korte zinnen te noteren die de hoofdgedachten van elke alinea of sectie vertegenwoordigen.
4. In de rechtersectie, schrijf een uitgebreidere uitleg van die kernwoorden of zinnen. Voeg details, verklaringen en voorbeelden toe die helpen de hoofdgedachten te verduidelijken.
5. Onderaan de pagina, gebruik de informatie uit de linker- en rechtersecties om een samenvatting te schrijven van de gehele tekst. Dit zou een beknopte, maar volledige weergave moeten zijn van de belangrijkste punten.
6. Bespreek en vergelijk jouw samenvatting met die van een medeleerling. Bespreek welke informatie het meest cruciaal is en waarom.

Voorbeeld werkblad Cornell

2. Voor- en tegenargumenten

Onderzoek de voor- en tegenargumenten rondom de regulering van vapes. Schrijf een lijst met twee kolommen waarin je aan de ene kant de argumenten vóór regulering en aan de andere kant de argumenten tegen regulering opschrijft. Gebruik hiervoor informatie uit de tekst en denk kritisch na over de verschillende standpunten.

3. Vape-effecten poster

Maak een poster waarop je de positieve en negatieve effecten van het gebruik van vapes op de gezondheid en de samenleving laat zien.

4. Column
Schrijf een column van 300 woorden waarin je het fenomeen vapen becommentarieert. Bedenk zelf vanuit welk standpunt je schrijft.

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool | Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn.

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn. 3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten.

MNMweek

Zoeken in deze blog