Doorgaan naar hoofdcontent

MNMweek | 15 t/m 19 april

maandag 15 april: 15 april 1912, de Titanic zinkt
In de vroege ochtend van 15 april 1912 vond een van de meest tragische scheepsrampen uit de geschiedenis plaats: de ondergang van de Titanic. Het onzinkbaar geachte schip, dat haar maidentrip maakte van Southampton naar New York, raakte een ijsberg en zonk binnen enkele uren naar de bodem van de oceaan. Deze gebeurtenis, met meer dan 1.500 slachtoffers, heeft een blijvende indruk achtergelaten op de collectieve herinnering en heeft geleid tot talloze boeken, documentaires en films die de verhalen van moed, tragedie en overleving vertellen.

MAX Vandaag | Titanic, het onzinkbaar geachte schip zinkt toch

Leerdoel
Je kunt de belangrijkste gebeurtenissen, personages en factoren die hebben bijgedragen aan de ramp met de Titanic noemen.

dinsdag 16 april: Klimaatzaken voor de rechter
Steeds vaker stappen burgerlijke partijen naar de rechter om te eisen dat overheden meer doen op het gebied van klimaatverandering. Ze onderbouwen hun zaak onder meer door te verwijzen naar mensenrechten. 


Leerdoel
Je kunt de eis en de belangrijkste onderbouwing bij de rechtzaken benoemen

woensdag 17 april: Onuitwisbare sporen van genocide
Onlangs werd de genocide in Rwanda van dertig jaar geleden herdacht. De samenleving heeft een nieuwe start kunnen maken, maar draagt nog steeds de sporen van de genocide.


Leerdoel
Je kunt belangrijke gebeurtenissen in de aanloop naar de gebeurtenissen benoemen en bespreken hoe Rwanda omgaat met dit verleden.

donderdag 18 april: Autonoom zijn, los van alles en iedereen
Een steeds grotere groep Nederlanders noemt zich 'autonoom'. Ze koesteren groot wantrouwen tegenover de overheid. Deze groepen vormen volgens een rapport een groeiende dreiging voor de democratische rechtsorde. Onderzoekers gaan na wat de communicatie met deze groep belemmert en wat hierin kan helpen. 


Leerdoel
Je kunt uitleggen wat communiceren met groepen die diepgeworteld wantrouwen jegens de overheid koesteren, zoals de 'autonomen', complex maakt.

vrijdag 19 april: Harde uithaal naar de voedingsindustrie
In een recente uitzending van het televisieprogramma "Beau" deed Teun van de Keuken opmerkelijke onthullingen over de voedingsindustrie. Hij beweerde dat veel voedsel in supermarkten eigenlijk geen echte voeding is, maar eerder een namaakproduct. Deze uitspraken roepen vragen op over de gezondheidseffecten van industriële voedselproductie.


Leerdoel
Je kunt de belangrijkste kritiek en zorgen van Van der Keuken bespreken. 




Labels:

Populaire posts van deze blog

Geld voor het oprapen

In Amsterdam worden prullenbakken vaak opengebroken door mensen die statiegeldflesjes en -blikjes verzamelen. Dit zorgt voor veel zwerfafval en overlast in de stad. In deze tekst worden verschillende oplossingen besproken om dit probleem aan te pakken. Het Parool |  Lezers over opengebroken prullenbakken in Amsterdam: ‘In Berlijn en Kopenhagen is deze oplossing al heel normaal’ Leerdoel   Je kunt verschillende oplossingen noemen voor het probleem van opengebroken prullenbakken in Amsterdam. Woordenschat grootwinkelbedrijven, exploiteren, initiatief, memo Opdrachten 1. Vat de oplossingen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welk van deze oplossingen naar jullie verwachting het beste zal werken. Beargumenteer waarom je dat denkt. 3. Bespreek met anderen of er nog andere oplossingen zijn. 
Read more »

Werkvorm op vrijdag: stiftgedicht

Een stiftgedicht is een creatieve manier om een gedicht te maken door woorden of zinnen uit een tekst te selecteren en de rest te ‘stiften’ (door te doorstrepen of met een kleur weg te vlakken). Hieronder vind je een stap-voor-stap uitleg over hoe je een stiftgedicht kunt maken. 1. Kies een tekst: Dit kan een krantenartikel, boek, tijdschrift, of zelfs een ander gedicht zijn. Het maakt niet uit wat voor soort tekst, zolang het maar voldoende woorden en zinnen bevat die je kunt gebruiken. 2. Lees de tekst door: Kijk of er woorden of zinnen in de tekst staan die je aanspreken of die een bepaalde emotie of beeld oproepen. Je hoeft niet elke zin te gebruiken, alleen de woorden die je interessant vindt. 3. Markeer de woorden: Terwijl je door de tekst leest, markeer je de woorden of zinnen die je wilt gebruiken. Dit kunnen woorden zijn die een gedicht laten ontstaan, of woorden die een interessante betekenis samenvoegen. 4. Stift de rest van de tekst: Gebruik een stift om de re...
Read more »

Boem en het is uit met vuurwerk

Elk jaar leidt consumentenvuurwerk tot veel discussie vanwege de schade, verwondingen en overlast die het veroorzaakt. Nu er een meerderheid in de Tweede Kamer voor een landelijk vuurwerkverbod is, lijken de regels te gaan veranderen. Voorstanders benadrukken de veiligheid en duidelijkheid die een verbod biedt, terwijl tegenstanders vrezen voor illegale handel en het verlies van een geliefde traditie. Kies een artikel over de redenen voor een vuurwerkverbod. Leerdoel   Je kunt argumenten voor en tegen een vuurwerkverbod bespreken. Woordenschat handhaven, roependen in de woestijn, federatie, portefeuillehouder, maatschappelijke prijs, democratie, vrijheid van meningsuiting. Opdracht 1. Vat de argumenten voor en tegen in de tekst samen. 2. Bespreek met anderen welke argumenten er mogelijk nog meer zijn.  3. Schrijf kort je eigen standpunt op. Beargumenteer met goede argumenten voor je standpunt en en ga in op de argumentatie van andere standpunten. 
Read more »